本文關(guān)鍵詞：全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育對(duì)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析了全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的現(xiàn)狀,認(rèn)為全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)之所以仍在復(fù)制學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式,未能充分體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的特點(diǎn),根本原因在于現(xiàn)有的學(xué)術(shù)型師資隊(duì)伍不能完全勝任應(yīng)用型研究生的培養(yǎng)工作,而雙導(dǎo)師制也陷入實(shí)施困境。認(rèn)為高校應(yīng)建立健全科學(xué)的師資分類(lèi)制度,并就此提出了具體建議。
【作者單位】： 北京科技大學(xué)研究生院;北京科技大學(xué)文法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專(zhuān)業(yè)學(xué)位 研究生教育 師資隊(duì)伍 雙導(dǎo)師制 師資分類(lèi)制度
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【正文快照】： 為更好地適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的迫切需要,2009年,教育部決定在已下達(dá)的研究生招生計(jì)劃(教發(fā)〔2009〕4號(hào))基礎(chǔ)上,增加全日制 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生計(jì)劃5萬(wàn)名,主要用于招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生,并且決定逐年增加全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生招生比例。這表明,我國(guó)的

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