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Seminar教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)課程的應(yīng)用模式探討

發(fā)布時間:2017-06-24 11:07

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【摘要】:正中藥藥劑學(xué)是中藥類專業(yè)主干課程之一,是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo),運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中藥藥劑的配制理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制、合理應(yīng)用的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。隨著科技的進步以及中藥現(xiàn)代化研究的發(fā)展,社會對中藥學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在許多不足,如:教學(xué)模式陳舊,學(xué)生只能被動學(xué)習(xí);教學(xué)手段和教學(xué)方法落后,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高;考核評價體系不科學(xué),制度不嚴格等,都難以滿足現(xiàn)代社會對中藥藥劑學(xué)高素質(zhì)人
【作者單位】: 北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】Seminar教學(xué)法 中藥藥劑學(xué) 教學(xué)改革
【基金】:北京中醫(yī)藥大學(xué)校級教育科研課題(No.XJY12041) 北京中醫(yī)藥大學(xué)復(fù)方中藥制藥研究創(chuàng)新團隊(No.2011-CXTD-13)
【分類號】:R-4;G642.4
【正文快照】: 中藥藥劑學(xué)是中藥類專業(yè)主干課程之一,是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo),運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究中藥藥劑的配制理論、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制、合理應(yīng)用的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。隨著科技的進步以及中藥現(xiàn)代化研究的發(fā)展,社會對中藥學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。由于傳統(tǒng)的教學(xué)方法存

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 馬啟民;“seminar”教學(xué)范式的結(jié)構(gòu)、功能、特征及其對中國大學(xué)文科教學(xué)的啟示[J];比較教育研究;2003年02期

2 方征;;Seminar教學(xué)法在教育類課程中的應(yīng)用研究[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2007年07期

3 林培錦;;Seminar在大學(xué)本科教學(xué)中的價值及應(yīng)用[J];寧波大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年01期

4 張中奎;;本科教學(xué)中Seminar教學(xué)模式應(yīng)用的研討[J];經(jīng)濟研究導(dǎo)刊;2014年08期

5 沈文捷,朱強;Seminar教學(xué)法:研究生教學(xué)的新模式[J];學(xué)位與研究生教育;2002年Z2期

6 宋月晗;李峰;王天芳;劉燕;關(guān)靜;趙燕;羅和古;趙歆;楊毅玲;劉曉蘭;;Seminar教學(xué)法在中醫(yī)診斷教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育;2011年14期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 林日輝;姜明國;yそ鴆

本文編號:477956


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