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發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提高大學(xué)生就業(yè)能力的研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-23 21:03

  本文關(guān)鍵詞:發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提高大學(xué)生就業(yè)能力的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種正在興起的教育人才培養(yǎng)模式。本文通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的分析,指出了在高校發(fā)展中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)提高就業(yè)能力的積極作用,具體表現(xiàn)在:幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí);激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能水平;提高綜合素質(zhì)。
【作者單位】: 沈陽師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 就業(yè)能力 大學(xué)生
【基金】:遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項(xiàng)課題(JG13DB033)
【分類號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 一、大學(xué)生就業(yè)能力分析1.大學(xué)生就業(yè)能力內(nèi)涵就業(yè)能力的概念是由英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家貝弗里奇在1909年提出的,是指個(gè)體獲得和保持工作的能力,即“可雇用性”!按髮W(xué)生就業(yè)能力”是指大學(xué)生在校期間通過知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會(huì)需求、實(shí)現(xiàn)自身

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 耿兵;段玲;;發(fā)達(dá)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的啟示[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2010年03期

2 李靜;;新形勢下大學(xué)生就業(yè)能力研究探析[J];人力資源管理;2010年02期

3 方偉;;中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2013年02期

4 賈利軍;管靜娟;;國外就業(yè)能力概念的發(fā)展歷史及評(píng)析[J];全球教育展望;2011年12期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉天;郭鑫;;如何提升大學(xué)生弱勢群體的就業(yè)能力[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年07期

2 李峗;;高職院校大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2011年12期

3 夏園;;應(yīng)用型金融學(xué)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐性探索[J];高教論壇;2012年11期

4 夏yN辰;;促進(jìn)殘疾人就業(yè)能力提升的創(chuàng)新策略研究[J];東方企業(yè)文化;2014年03期

5 劉志偉;;大學(xué)生就業(yè)問題與發(fā)展策略研究[J];才智;2014年03期

6 張霄鈺;王s,

本文編號(hào):476270


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