本文關(guān)鍵詞：環(huán)境工程專業(yè)實驗教學(xué)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)環(huán)境工程人才為目標(biāo),環(huán)境工程專業(yè)實驗教學(xué)改革要結(jié)合專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,體現(xiàn)數(shù)字環(huán)保特色。實驗教學(xué)過程中的重要途徑和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是改革實驗課程和開放實驗室,要使實驗室成為創(chuàng)新性教學(xué)場所而充分發(fā)揮作用,實驗教學(xué)改革也要充分依托學(xué)校的"大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃"等各種創(chuàng)新性項目,鼓勵更多的大學(xué)生進(jìn)入實驗室及科研項目中。
【作者單位】： 電子科技大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 環(huán)境工程 實驗教學(xué) 創(chuàng)新能力 開放實驗室 創(chuàng)新人才培養(yǎng)
【分類號】：X-4;G642
【正文快照】： 社會的快速發(fā)展對環(huán)境工程專業(yè)人才的需求逐漸變化,最初建立在傳統(tǒng)化學(xué)、生物、土木工程等學(xué)科基礎(chǔ)上的環(huán)境工程專業(yè),在人才培養(yǎng)模式上面臨著重要的課題要研究。如果無視國家建設(shè)發(fā)展的需求,不依托所在學(xué)校的優(yōu)勢背景和特色,在課程設(shè)置、教學(xué)方式以及實踐環(huán)節(jié)等方面不講求科學(xué)

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本文編號：457290