本文關鍵詞：臨床案例結合PBL模式在解剖學教學中的應用初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：解剖學是一門重要的醫(yī)學基礎課程,對醫(yī)學生醫(yī)學知識啟蒙和學習能力培養(yǎng)起到"先鋒"作用。在解剖學教學中引入臨床案例分析和采用PBL模式學習,有利于學生基礎知識的鞏固及其向臨床知識的聯(lián)系與轉化,符合高等醫(yī)學"培養(yǎng)全面、高素質醫(yī)藥人才"的教育理念。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學人體解剖學系;
【關鍵詞】： 臨床案例 PBL 解剖學
【基金】：南京醫(yī)科大學“十二五”教育研究課題(2013-31)
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 解剖學是醫(yī)學基礎課程的先修課,對學生醫(yī)學知識的啟蒙起到“先鋒”的作用�！盎趩栴}式學習”(Problem-BasedLearning,PBL)模式是以問題為中心,學生通過自學、討論與合作而解決問題的研究型學習模式[1]。PBL模式有利于培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊工作精神,符合高等教育“培

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  本文關鍵詞：臨床案例結合PBL模式在解剖學教學中的應用初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：434471