發(fā)布時(shí)間：2017-06-02 11:10

  本文關(guān)鍵詞：統(tǒng)籌兼顧方法在思想政治教育中的運(yùn)用與創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著實(shí)踐的發(fā)展，創(chuàng)新思想政治教育的方法重要性和緊迫性日益凸顯。采用何種方法進(jìn)行思想政治教育研究是十分重要的。合適的思想政治教育方法能起到推進(jìn)和諧社會和小康社會發(fā)展的作用。在借鑒國外以及先前一些有效方法的基礎(chǔ)上，我們必須要在結(jié)合自身特點(diǎn)的前提下銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，從這些方法中找尋到最適合我們管理和發(fā)展社會的方法。 通過一階段的研究，筆者從浩如煙海的專家言論中去蕪存菁，并通過切身的實(shí)踐和多數(shù)的例子分析，，發(fā)現(xiàn)了一種重要而且行之有效的方法——統(tǒng)籌兼顧法。統(tǒng)籌兼顧，是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，也是哲學(xué)體系中的一個(gè)重要方法，這種方法既體現(xiàn)了哲學(xué)中的“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一，又體現(xiàn)了聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)。作為一種有效地方法論，它不僅可以運(yùn)用到我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)當(dāng)中，也可以有效地運(yùn)用到思想政治教育的領(lǐng)域。 而本文將結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀中統(tǒng)籌兼顧方法在思想政治教育中的運(yùn)用和創(chuàng)新，針對現(xiàn)行思想政治教育中存在的各種問題進(jìn)行多方面且多角度的探究，本文可分為以下五個(gè)部分：第一部分是緒論部分，分析了論文的研究背景及意義、研究綜述、研究方法和內(nèi)容架構(gòu)等。第二部分主要是對統(tǒng)籌兼顧方法的概述。首先是從詞源角度對統(tǒng)籌兼顧進(jìn)行理解，其次是對統(tǒng)籌兼顧方法的提出、發(fā)展以及哲學(xué)依據(jù)進(jìn)行深度解讀。第三部是把統(tǒng)籌兼顧方法和思想政治教育中的傳統(tǒng)教育方法進(jìn)行比較，并將統(tǒng)籌兼顧方法的優(yōu)勢提煉出來。第四部分則是從受益人群、個(gè)體和諧發(fā)展和利益與思想政治教育的協(xié)調(diào)性等領(lǐng)域分析統(tǒng)籌兼顧方法的意義；第五部分筆者從統(tǒng)籌兼顧方法的創(chuàng)新進(jìn)行闡述，進(jìn)一步佐證其運(yùn)用于思想政治教育中的優(yōu)勢和意義。
【關(guān)鍵詞】：統(tǒng)籌兼顧 思想政治教育 運(yùn)用 創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 致謝7-8
• 摘要8-9
• ABSTRACT9-12
• 第一章 緒論12-18
• 1.1 研究背景及意義12-14
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 研究意義13-14
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述14-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀15
• 1.3 研究內(nèi)容與架構(gòu)15-16
• 1.4 研究方法16
• 1.5 創(chuàng)新與不足16-18
• 第二章 統(tǒng)籌兼顧方法概述18-29
• 2.1 統(tǒng)籌兼顧詞源和概念的解讀18-19
• 2.1.1 統(tǒng)籌兼顧詞源的理解18-19
• 2.1.2 統(tǒng)籌兼顧方法的解讀19
• 2.2 “統(tǒng)籌兼顧”的提出和發(fā)展19-21
• 2.3. 統(tǒng)籌兼顧方法的哲學(xué)依據(jù)21-29
• 2.3.1 統(tǒng)籌兼顧方法的世界觀基礎(chǔ)22-24
• 2.3.2 統(tǒng)籌兼顧方法的方法論依據(jù)24-26
• 2.3.3 統(tǒng)籌兼顧方法的唯物史觀依據(jù)26-29
• 第三章 統(tǒng)籌兼顧方法運(yùn)用于思想政治教育中的優(yōu)勢29-33
• 3.1 傳統(tǒng)思想政治教育方法的特點(diǎn)29-30
• 3.2 統(tǒng)籌兼顧方法運(yùn)用在思想政治教育中的優(yōu)勢30-33
• 第四章 統(tǒng)籌兼顧方法運(yùn)用于思想政治教育中的意義33-36
• 4.1 統(tǒng)籌當(dāng)下不同階層人群的思想政治教育33-34
• 4.2 統(tǒng)籌個(gè)體的知、情、意的和諧發(fā)展34
• 4.3 統(tǒng)籌利益需求的滿足與思想政治教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一34-36
• 第五章 統(tǒng)籌兼顧方法運(yùn)用于思想政治教育中的創(chuàng)新36-40
• 5.1 統(tǒng)籌兼顧方法的系統(tǒng)性36
• 5.2 統(tǒng)籌兼顧方法的整體性36-38
• 5.3 統(tǒng)籌兼顧方法的層次性38-40
• 第六章 結(jié)論40-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)活動及成果情況45-46

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董振華;;統(tǒng)籌兼顧:落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2008年02期

2 蘇本江;;統(tǒng)籌兼顧 實(shí)現(xiàn)“四個(gè)結(jié)合”——用辨證觀點(diǎn)審視和指導(dǎo)思想政治教育[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年06期

3 黃釗;新時(shí)期思想道德教育方法論思考[J];長沙電力學(xué)院社會科學(xué)學(xué)報(bào);1997年02期

4 王愛錦;;科學(xué)發(fā)展觀理念指導(dǎo)下的高校思想政治教育[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年04期

5 李奇潔;;以統(tǒng)籌兼顧方法促進(jìn)高校思想政治教育科學(xué)化[J];山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2009年06期

6 杜正國;王慧;;淺析科學(xué)發(fā)展觀與思想政治教育[J];法制與社會;2011年13期

7 田豐;;統(tǒng)籌兼顧的哲學(xué)意蘊(yùn)[J];廣東社會科學(xué);2008年01期

8 廖邦標(biāo);;統(tǒng)籌兼顧方法研究述評[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

9 楊會敏;江立成;;對傳統(tǒng)思想政治教育方法的反思[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2009年24期

10 黃星天;科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)內(nèi)涵解析[J];經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展;2004年09期

  本文關(guān)鍵詞：統(tǒng)籌兼顧方法在思想政治教育中的運(yùn)用與創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：415082