本文關(guān)鍵詞：研究生思想政治教育工作評(píng)價(jià)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，給研究生的思想帶來了極大變化的同時(shí)，也給思想政治教育工作帶來了深刻的影響。為了使研究生思想政治教育工作緊跟時(shí)代的步伐，，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展方向，對(duì)教育的內(nèi)容和方法不斷進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)研究生的思想政治教育的方式進(jìn)行不斷地創(chuàng)新，用新的模式來實(shí)踐研究生思想政治教育工作已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。這就要求思想政治教育工作者需要對(duì)當(dāng)今世界的格局有明確的把握，充分了解未來的世界需要什么樣的人才，未來的社會(huì)將迎來什么樣的挑戰(zhàn)，而現(xiàn)在的研究生將來需要面臨什么樣的考驗(yàn)。從而充分把握在當(dāng)前的形勢(shì)下，研究生思想發(fā)展和變化的特點(diǎn)，研究生綜合素質(zhì)的提高對(duì)于社會(huì)的意義、研究生自身的切身實(shí)際需要。在對(duì)各個(gè)方面的意見和反饋都有了一定的了解把握的基礎(chǔ)上，綜合考慮各個(gè)方面的因素，才能對(duì)研究生思想政治教育工作進(jìn)行規(guī)劃，才能從根本上對(duì)研究生思想政治教育工作評(píng)價(jià)進(jìn)行改進(jìn)和完善。只有這樣研究生思想政治教育工作才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 研究生思想政治教育工作評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)思想政治教育工作的發(fā)展。以客觀、積極的態(tài)度來對(duì)研究生思想政治教育工作的可行性、針對(duì)性、高效性和實(shí)際性進(jìn)行研究和評(píng)價(jià)，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。對(duì)于當(dāng)前研究生思想政治教育工作的研究和評(píng)價(jià)，包括對(duì)其發(fā)展規(guī)律的研究、評(píng)價(jià)體系和指標(biāo)的研究等，起到正面的引導(dǎo)作用，時(shí)刻把握研究生思想政治教育工作的脈絡(luò)，為研究生思想政治教育工作的發(fā)展和進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是非常重要的一項(xiàng)工作。
【關(guān)鍵詞】：研究生 思想政治教育 評(píng)價(jià) 體系 途徑
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述11-13
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究綜述11-12
• 1.3.2 國(guó)外研究綜述12-13
• 1.4 研究的思路、方法及創(chuàng)新之處13-15
• 1.4.1 研究思路13
• 1.4.2 研究方法13-14
• 1.4.3 創(chuàng)新之處14-15
• 2 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的相關(guān)概述15-19
• 2.1 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的基本涵義15-16
• 2.2 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的核心功能16
• 2.3 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的主要原則16-17
• 2.4 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的重要意義17-19
• 3 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的現(xiàn)狀19-29
• 3.1 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的主要成效19-21
• 3.1.1 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)理念日趨人性化19
• 3.1.2 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)人員整體素質(zhì)得到提高19-20
• 3.1.3 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)方式方法日益豐富20-21
• 3.1.4 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)的監(jiān)控系統(tǒng)不斷完善21
• 3.2 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系存在的主要問題21-25
• 3.2.1 評(píng)價(jià)目標(biāo)缺失21-22
• 3.2.2 評(píng)價(jià)主體涉及面較窄22-23
• 3.2.3 評(píng)價(jià)內(nèi)容不夠完整23
• 3.2.4 評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)不夠健全23-24
• 3.2.5 評(píng)價(jià)方法和程序過于簡(jiǎn)單24-25
• 3.3 影響研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的主要因素25-29
• 3.3.1 評(píng)價(jià)體系缺少技術(shù)支持25-26
• 3.3.2 評(píng)價(jià)體系的主體缺少驅(qū)動(dòng)力26-27
• 3.3.3 評(píng)價(jià)體系的客體參與不足27
• 3.3.4 評(píng)價(jià)體系的培訓(xùn)機(jī)制缺失27-29
• 4 研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系構(gòu)建和完善的基本途徑29-42
• 4.1 構(gòu)建研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)依據(jù)29-31
• 4.1.1 促進(jìn)人的全面發(fā)展29
• 4.1.2 教育評(píng)價(jià)價(jià)值多樣化29-30
• 4.1.3 思想政治教育的功能與實(shí)效性30
• 4.1.4 平衡計(jì)分卡理論30-31
• 4.2 完善研究生思想政治教育評(píng)價(jià)體系的原則31-34
• 4.2.1 自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合31
• 4.2.2 可接受性及可操作性31-32
• 4.2.3 教育性及發(fā)展性32
• 4.2.4 科學(xué)性及系統(tǒng)性32-33
• 4.2.5 時(shí)代性及導(dǎo)向性33-34
• 4.3 科學(xué)設(shè)置研究生思想政治教育評(píng)價(jià)目標(biāo)34-37
• 4.3.1 目標(biāo)設(shè)置程序34-35
• 4.3.2 目標(biāo)設(shè)置方法35
• 4.3.3 目標(biāo)設(shè)置原則35-37
• 4.3.4 根據(jù)評(píng)價(jià)資源和外部環(huán)境確定評(píng)價(jià)目標(biāo)37
• 4.4 合理構(gòu)建研究生思想政治教育評(píng)價(jià)指標(biāo)37-40
• 4.4.1 總體框架37-38
• 4.4.2 構(gòu)建思路38-39
• 4.4.3 構(gòu)建原則39
• 4.4.4 權(quán)重設(shè)計(jì)39-40
• 4.5 創(chuàng)新研究生思想政治教育評(píng)價(jià)方式方法40-42
• 5 結(jié)論與展望42-44
• 附錄：研究生思想政治教育工作評(píng)價(jià)體系方案44-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文及所取得的研究成果48-49
• 致謝49-50

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：412952