當(dāng)今世界正經(jīng)歷著新的巨變，我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化也處在深刻的變革之中。國內(nèi)外的變革和變化，特別是經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，對我國高校的社會主義理想信念教育、愛國主義教育、社會主義人生觀教育、價(jià)值觀教育等方面提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校德育目標(biāo)的改革迫在眉睫。 本文以我國新時(shí)期高校德育目標(biāo)研究為題，梳理了1978年以來我國高校德育目標(biāo)的發(fā)展演變，并總結(jié)了其經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，分析了當(dāng)今高校德育目標(biāo)的現(xiàn)存問題及產(chǎn)生這些問題的原因，結(jié)合我國高校德育目標(biāo)調(diào)整的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)背景，探討了完善我國高校德育目標(biāo)的基本原則與對策建議。本文在前言中論述了研究本課題的目的、緣由及主要研究方法。正文分四部分進(jìn)行論述： 第一部分以時(shí)間發(fā)展為序，分為高校德育目標(biāo)的撥亂反正時(shí)期、探索時(shí)期、明確時(shí)期三階段，論述了我國高校德育目標(biāo)的發(fā)展歷程。在每一階段的論述中，既結(jié)合了當(dāng)時(shí)的社會歷史背景，又參照了黨和國家及有關(guān)部門頒布的政策性文件，并進(jìn)行了總體評價(jià)。 第二部分在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，討論了我國高校德育目標(biāo)存在的主要問題，并對高校德育目標(biāo)實(shí)施效...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
前言
一、我國新時(shí)期高校德育目標(biāo)的歷史演變
    (一) 高校德育目標(biāo)的撥亂反正時(shí)期(1978-1984)
    (二) 高校德育目標(biāo)的探索時(shí)期(1985-1992)
    (三) 高校德育目標(biāo)的明確時(shí)期(1993-至今)
    (四) 我國高校德育目標(biāo)發(fā)展演變的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
二、我國高校德育目標(biāo)的現(xiàn)存問題與原因分析
    (一) 我國高校德育目標(biāo)的現(xiàn)存問題
        1、學(xué)校對德育的重視程度不夠
        2、大學(xué)生對高校德育目標(biāo)的滿意度普遍不高
        3、大學(xué)生對高校德育目標(biāo)的了解度不高
        4、高校德育目標(biāo)側(cè)重于理論知識的傳授，忽略了情感的培養(yǎng)
        5、高校德育目標(biāo)忽視了大學(xué)生的主體性，教育方法注重灌輸
    (二) 高校德育目標(biāo)實(shí)施效果不理想的主要原因
        1、高校德育目標(biāo)仍有不完善的地方
        2、德育途徑有限，德育方法單一，缺乏創(chuàng)新性
        3、高校內(nèi)的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的綜合體系還未形成
        4、學(xué)校、家庭和社會的橫向配合差，沒有形成彼此相配合的整體育人格局
三、我國高校德育目標(biāo)調(diào)整的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)背景
    (一) 我國高校德育目標(biāo)調(diào)整的理論基礎(chǔ)
        1、關(guān)于人的全面發(fā)展的理論
        2、古今中外道德教育思想的優(yōu)秀成果
        3、德育超越論
    (二) 我國高校德育目標(biāo)調(diào)整的現(xiàn)實(shí)背景
        1、經(jīng)濟(jì)全球化對高校德育的挑戰(zhàn)
        2、教育國際化對高校德育的挑戰(zhàn)
        3、信息網(wǎng)絡(luò)化對高校德育的挑戰(zhàn)
        4、高校擴(kuò)招和“擴(kuò)限”帶來的問題
        5、當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)
    (三) 西方發(fā)達(dá)國家德育目標(biāo)特點(diǎn)以及帶給我們的啟示
四、完善我國高校德育目標(biāo)的基本原則與對策
    (一) 完善我國高校德育目標(biāo)的基本原則
        1、堅(jiān)持理想性德育目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)性德育目標(biāo)的統(tǒng)一
        2、堅(jiān)持滿足社會需要與滿足個(gè)人需要相結(jié)合
        3、堅(jiān)持德育目標(biāo)的科學(xué)性與價(jià)值性相統(tǒng)一
    (二) 完善我國高校德育目標(biāo)的基本對策
        1、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對高校德育目標(biāo)重要性的認(rèn)識
        2、加大對高校德育目標(biāo)的宣傳力度，增加社會各界對高校德育目標(biāo)的了解
        3、緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，把高校德育目標(biāo)定位在社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向上
        4、加強(qiáng)高校德育目標(biāo)結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，調(diào)整高校德育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與層次
        5、加強(qiáng)高校德育目標(biāo)內(nèi)容的科學(xué)性，調(diào)整高校德育目標(biāo)的內(nèi)容
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄:我國高校德育目標(biāo)調(diào)查問卷
后記



本文編號：4016678