發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 05:03

　　隨著我國基礎(chǔ)研究的發(fā)展，基礎(chǔ)研究的管理工作日益受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注。高等院校作為我國基礎(chǔ)研究的主體，其基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的管理水平直接影響到我國基礎(chǔ)研究的發(fā)展。本文從基礎(chǔ)研究管理部門的角度，對高等院校自然科學(xué)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目(以下文中均簡稱為高等院�；A(chǔ)研究項(xiàng)目)績效評價(jià)體系進(jìn)行研究，力圖通過此項(xiàng)研究促使高等院校基礎(chǔ)研究整體水平的提升，促進(jìn)高等院�；A(chǔ)研究管理效率的提高，使高等院校更好地發(fā)揮“科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)”的職能。 本文對高等院�；A(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)概念進(jìn)行闡述，對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從而指出我國高等院校基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)的現(xiàn)實(shí)意義。重點(diǎn)研究了高等院校基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評估的主體、目的以及指標(biāo)，并根據(jù)我國基礎(chǔ)研究管理的特點(diǎn)在廣泛調(diào)研和充分分析的基礎(chǔ)上形成了較完整的評價(jià)指標(biāo)體系，建立了高等院校基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評估的方向性、先進(jìn)性、實(shí)用性、時(shí)效性四個(gè)評價(jià)指標(biāo)，并通過模糊數(shù)學(xué)綜合評價(jià)的方法對高等院�；A(chǔ)研究項(xiàng)目績效進(jìn)行評價(jià)，并對結(jié)果的可行性進(jìn)行了實(shí)證分析和驗(yàn)證。 文章最后從本次研究的整體架構(gòu)以及評價(jià)方法等方面對研究的局限性進(jìn)行了分析，并從建立基礎(chǔ)研究績效評價(jià)體系的標(biāo)準(zhǔn)、建...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1 選題的背景及意義
        1.1 選題的背景
        1.2 選題的意義
        1.3 相關(guān)概念
    2 目前國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        2.1 國內(nèi)研究動(dòng)態(tài)
        2.2 國外研究動(dòng)態(tài)
        2.3 國家對基礎(chǔ)研究項(xiàng)目評價(jià)體系制定的政策
    3 研究的方法和思路
        3.1 主要的研究方法
        3.2 研究的主要思路
第二章 我國高校基礎(chǔ)研究評價(jià)現(xiàn)狀分析
    1 我國現(xiàn)階段高�；A(chǔ)研究評價(jià)的類型
        1.1 高校內(nèi)部基礎(chǔ)研究評價(jià)
        1.2 高校外部基礎(chǔ)研究評價(jià)
    2 高校基礎(chǔ)研究評價(jià)的基本方法
        2.1 同行評議分析方法
        2.2 文獻(xiàn)計(jì)量分析法
        2.3 經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法
        2.4 高�？蒲袠I(yè)績綜合量化方法
        2.5 層次分析法
        2.6 模糊綜合評價(jià)
    3 目前高校基礎(chǔ)研究評價(jià)存在的問題
        3.1 重?cái)?shù)量輕質(zhì)量
        3.2 重形式輕實(shí)質(zhì)
        3.3 重經(jīng)濟(jì)效益輕社會(huì)效益
        3.4 “雜家評專家”與權(quán)威崇拜
第三章 我國高�；A(chǔ)研究的特點(diǎn)、作用及績效評價(jià)的意義
    1 高�；A(chǔ)研究的特點(diǎn)
        1.1 基礎(chǔ)研究的先導(dǎo)性
        1.2 基礎(chǔ)研究的不確定性
        1.3 基礎(chǔ)研究的公共性
    2 基礎(chǔ)研究對高校的作用
        2.1 基礎(chǔ)研究對學(xué)科發(fā)展的作用
        2.2 基礎(chǔ)研究對人才培養(yǎng)的影響
    3 高校基礎(chǔ)研究評價(jià)對高校發(fā)展的意義
        3.1 有利于處理好科研考核中數(shù)量與質(zhì)量間的關(guān)系
        3.2 有利于教學(xué)質(zhì)量的提高
        3.3 有利于成果服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)
        3.4 有利于處理好論文、科研與學(xué)位的關(guān)系
        3.5 有利于創(chuàng)新思維的發(fā)展
第四章 我國高校基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)體系的構(gòu)建
    1 基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)主體的確立
        1.1 從投資主體進(jìn)行分析
        1.2 從評價(jià)受益者來分析
    2 基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)的目的
        2.1 通過績效評價(jià)來改進(jìn)科研管理
        2.2 通過績效評價(jià)來指導(dǎo)高�；A(chǔ)研究的方向
        2.3 通過績效評價(jià)提高基金的利用率
        2.4 通過績效評價(jià)提高項(xiàng)目的應(yīng)用水平
    3 基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)維度的選擇
        3.1 績效評價(jià)指標(biāo)選取原則
        3.2 績效評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)成
第五章 數(shù)據(jù)處理與實(shí)證研究
    1 評價(jià)指標(biāo)的收集與處理
        1.1 方向性指標(biāo)的收集與處理
        1.2 先進(jìn)性指標(biāo)的收集與處理
        1.3 應(yīng)用性指標(biāo)的收集與處理
        1.4 時(shí)效性指標(biāo)的收集與處理
    2 數(shù)據(jù)綜合處理方法
        2.1 準(zhǔn)則層的量化
        2.2 目標(biāo)層的評價(jià)
    3 實(shí)證分析
        3.1 某高校基礎(chǔ)研究項(xiàng)目背景介紹
        3.2 對該項(xiàng)目研究結(jié)果進(jìn)行績效評價(jià)
        3.3 對評價(jià)結(jié)果的分析
第六章 研究結(jié)論及展望
    1 本文研究結(jié)論與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.1 評價(jià)主體及評價(jià)方式的創(chuàng)新
        1.2 評價(jià)維度的創(chuàng)新
    2 本文研究的績效評價(jià)體系在現(xiàn)階段的局限性
        2.1 基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)化的局限性
        2.2 基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)體系統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的局限性
        2.3 基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)體系整體設(shè)計(jì)的局限性
    3 評價(jià)方法的局限性
        3.1 同行評議法的局限性
        3.2 模糊綜合評價(jià)法的局限性
    4 未來的研究方向
        4.1 建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)體系
        4.2 建立績效評價(jià)體系的專家系統(tǒng)
        4.3 進(jìn)一步對基礎(chǔ)研究項(xiàng)目績效評價(jià)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡歷
在讀期間科研學(xué)術(shù)成果目錄



本文編號：3988217