不少地方高校健康教育存在健康教育者專業(yè)程度不夠高、健康教育開(kāi)展目標(biāo)不明確、健康教育機(jī)制不健全、教學(xué)內(nèi)容欠缺全面性等諸多問(wèn)題。在分析這些問(wèn)題的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)提出了改善地方高校健康教育的相應(yīng)對(duì)策,即強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè)、樹(shù)立正確的高校健康教育目標(biāo)、完善健康教育機(jī)制、構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)內(nèi)容體系等對(duì)策措施。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

圖表題解題技巧

2009年一期目錄在偉大的時(shí)代里2009年西藏自治區(qū)教育工作要點(diǎn)校長(zhǎng)的信息素養(yǎng)與學(xué)校發(fā)展（黃昭委）西藏高校畢業(yè)生就業(yè)芻議（仁青扎西）關(guān)于在內(nèi)地西藏班開(kāi)展西藏地方史教學(xué)的思考（趙林剛）提高我區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考（馮會(huì)奇）我校地理教學(xué)改革探討（胡其林）提高學(xué)生《思想品....

本文編號(hào)：3986854