動(dòng)畫(huà)表演在動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作中的教學(xué)模式初探
發(fā)布時(shí)間:2024-04-27 23:21
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)作為技術(shù)革新以及市場(chǎng)變化快速的專(zhuān)業(yè),高校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方式需要與時(shí)俱進(jìn),不斷的進(jìn)行改革和修正。現(xiàn)國(guó)外:美國(guó)和日本都有相類(lèi)似的動(dòng)畫(huà)表演課程,教育書(shū)籍等,而國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)高校普遍存在動(dòng)畫(huà)表演在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作課程中的缺失。導(dǎo)致在短片創(chuàng)作中因?yàn)閯?dòng)畫(huà)表演的缺失而呈現(xiàn)出角色塑造的失敗。藝術(shù)影響力低。那么,動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)動(dòng)畫(huà)表演在動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作的教學(xué)模式研究,正是基于本地區(qū)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的藝術(shù)水平的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教學(xué)模式上的修正和改革,通過(guò)該課程的研究,使學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和方法得以改進(jìn)。動(dòng)畫(huà)表演課程的學(xué)習(xí)使我們的學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中掌握了動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律并且根據(jù)本地的文化特征加以創(chuàng)新。對(duì)促進(jìn)整個(gè)地區(qū)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、動(dòng)畫(huà)表演在動(dòng)畫(huà)短片教學(xué)模式下的背景
1.動(dòng)畫(huà)表演概念
2.開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)表演課程的優(yōu)點(diǎn)
3.問(wèn)題及現(xiàn)狀
二、具體實(shí)踐措施
1.動(dòng)畫(huà)表演課程的增加與普及
2.實(shí)踐練習(xí)與實(shí)習(xí)
3.慕課的應(yīng)用
三、動(dòng)畫(huà)表演課程設(shè)置評(píng)析
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3965853
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一、動(dòng)畫(huà)表演在動(dòng)畫(huà)短片教學(xué)模式下的背景
1.動(dòng)畫(huà)表演概念
2.開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)表演課程的優(yōu)點(diǎn)
3.問(wèn)題及現(xiàn)狀
二、具體實(shí)踐措施
1.動(dòng)畫(huà)表演課程的增加與普及
2.實(shí)踐練習(xí)與實(shí)習(xí)
3.慕課的應(yīng)用
三、動(dòng)畫(huà)表演課程設(shè)置評(píng)析
四、結(jié)語(yǔ)
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