文章分析了目前酒店管理本科教育沒有將酒店管理專業(yè)的學(xué)科競(jìng)賽和教學(xué)進(jìn)行充分融合的狀況，并指出“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式應(yīng)用的積極意義；同時(shí)以“酒店服務(wù)與禮儀”課程為例，探討“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式與課程教學(xué)深度融合的實(shí)施方案和實(shí)施效果。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式應(yīng)用的積極意義
    2.1“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性
    2.2“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力
    2.3“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式有助于提高學(xué)生的整體素質(zhì)
    2.4“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
    2.5“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式有助于教師能力的提高
3“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式在“酒店服務(wù)與禮儀”課程中的實(shí)施
    3.1 將學(xué)科競(jìng)賽融入課程教學(xué)全過程
    3.2 優(yōu)化考核方式，建立“賽教結(jié)合”的考核方式
    3.3 建立賽教一體的師資隊(duì)伍
    3.4 加強(qiáng)第二課堂和禮儀社團(tuán)活動(dòng)，拓展和延伸“賽教結(jié)合”的教學(xué)空間
4“以賽促學(xué)、以賽促教”教學(xué)模式在“酒店服務(wù)與禮儀”課程中的實(shí)施效果
5 結(jié)語



本文編號(hào)：3934185