教育乃立國(guó)之本。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和不斷發(fā)展，人力資源在高等教育中的重要地位日益凸現(xiàn)。人力資源的開(kāi)發(fā)與管理，特別是以激勵(lì)、教育、培訓(xùn)等為手段，旨在提高高校各類人才素質(zhì)的人力資源開(kāi)發(fā)與管理，已成為當(dāng)前我國(guó)高校面臨的重要課題之一。發(fā)達(dá)國(guó)家在該領(lǐng)域的多年的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無(wú)疑為我們提供了有益的借鑒。 本文立足于目前我國(guó)高等學(xué)校的人力資源現(xiàn)狀，結(jié)合當(dāng)今國(guó)內(nèi)外管理學(xué)領(lǐng)域人力資源開(kāi)發(fā)與管理的理論，對(duì)中外高校的人力資源開(kāi)發(fā)與管理思想、理論模式等作了深入的比較和分析，探討適合當(dāng)前我國(guó)高校的人力資源開(kāi)發(fā)與管理的理論和模式體系，對(duì)建立和完善我國(guó)高校內(nèi)部合理高效的人才管理體制及運(yùn)行機(jī)制提出了可操作性的建議和措施，為我國(guó)高校建設(shè)一支充滿活力的師資隊(duì)伍，構(gòu)建一流大學(xué)提供了一定的理論和實(shí)踐依據(jù)。

【文章頁(yè)數(shù)】：64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1在校生人數(shù)變化、毛入學(xué)率變化情況

圖3.1在校生人數(shù)變化、毛入學(xué)率變化情況校教師隊(duì)伍的數(shù)量也得到增加，結(jié)束了十幾年來(lái)在普通高校專任教師達(dá)%.58萬(wàn)人。如下圖所示:

圖3.4具有研究生學(xué)歷的教師比例變化

圖3.4具有研究生學(xué)歷的教師比例變化相適應(yīng)，教師隊(duì)伍的專業(yè)科類結(jié)構(gòu)也有了顯著的變化.另外，局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高校教師資源也得到了新的配置。優(yōu)秀拔尖人才的支持強(qiáng)度加大，高層次人才和骨干教師隊(duì)伍速培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀青年人才方面，教育部從國(guó)家層

圖3.5高校兩院院士情況

圖3.5高校兩院院士情況后有1818位高校教師獲得教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”資助，教師進(jìn)人教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”，430位高校教師獲得青年科學(xué)基金”資助，占總數(shù)710人的60.56%。一批優(yōu)秀中青年教學(xué)、科研工作的骨干。35歲以下的副教授由1995年的7661人增至....

圖3.6高�？蒲谐晒@獎(jiǎng)比例由此可見(jiàn)，高校在國(guó)家創(chuàng)新體系中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用

圖3.6高�？蒲谐晒@獎(jiǎng)比例由此可見(jiàn)，高校在國(guó)家創(chuàng)新體系中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。5、教育人事制度改革不斷深化，高校用人效益提高1999年5月，教育部在上海召開(kāi)了全國(guó)高校內(nèi)部管理體制改革議對(duì)過(guò)去的改革進(jìn)行了回顧和總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步深化改革的指導(dǎo)思想、和主要內(nèi)容等進(jìn)行了積極的探索。20....

本文編號(hào)：3894755