本文關(guān)鍵詞：高校自主招生政策執(zhí)行研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自2003年我國實(shí)行自主招生政策以來已經(jīng)過去11年,它是我國高等教育改革中的聚焦點(diǎn),倡導(dǎo)在保障更多人可以平等、公正地享有教育權(quán)利的政策目標(biāo)下,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一招考與多元化招考模式相結(jié)合的高校招生制度,充分體現(xiàn)出高校的相對(duì)自治權(quán)。文章從梳理高校自主招生政策的歷史沿革入手,分析政策變化過程中執(zhí)行方式逐漸由“自上而下”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧舷陆Y(jié)合”,意在強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力下放、職能轉(zhuǎn)變,給予執(zhí)行主體更多的自主招生權(quán)利,充分調(diào)動(dòng)政策相關(guān)利益主體的積極性,得到社會(huì)公眾的廣泛支持。但任何一項(xiàng)政策的落實(shí)都需要經(jīng)過不斷的磨練,自主招生政策也不例外,執(zhí)行模式的轉(zhuǎn)變預(yù)示著國家與社會(huì)在高等教育領(lǐng)域中一次權(quán)力地重新劃分,這一過程必然暴露出若干問題,如考試招生制度單一化、“潛規(guī)則”層出不群、農(nóng)村考生利益受損、中學(xué)和學(xué)生誠信意識(shí)缺失及政策執(zhí)行效能低等。文章借用公共選擇理論中政策制定者、執(zhí)行者角色錯(cuò)位及行動(dòng)者受政治資源、行動(dòng)能力和價(jià)值偏好三方因素的影響,推導(dǎo)出制約我國高校自主招生政策執(zhí)行不力的關(guān)鍵因素為：政策本身不合理、執(zhí)行主體間存在利益矛盾、執(zhí)行制度不健全及執(zhí)行資源不充足等要素使得政策執(zhí)行扭曲、偏離既定政策目標(biāo)。之后,在總結(jié)國外其他國家自主招生政策執(zhí)行特點(diǎn)的基礎(chǔ)上提煉出一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的前提下,為了使我國自主招生政策走出困境、保證教育資源分配公平化及弱勢群體利益所得,提出要重新定位政府角色、完善自主招生政策執(zhí)行方式多樣化、建立社會(huì)誠信體系及政策執(zhí)行保障機(jī)制,提高政策執(zhí)行有效性。文章圍繞這些問題、原因進(jìn)行系統(tǒng)地分析、梳理,以求在理論與實(shí)踐上對(duì)我國高等教育的發(fā)展有所助益。
【關(guān)鍵詞】：高校 自主招生政策 政策執(zhí)行
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G647.32
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 引言10-24
• (一) 問題的提出及研究意義10-11
• 1. 問題的提出10-11
• 2. 選題意義11
• (二) 相關(guān)研究綜述11-20
• 1. 與政策執(zhí)行相關(guān)的研究11-16
• 2. 與高校自主招生政策相關(guān)的研究16-20
• (三) 研究內(nèi)容與方法20-22
• 1. 研究內(nèi)容20-22
• 2. 研究方法22
• (四) 創(chuàng)新點(diǎn)與不足22-24
• 1. 創(chuàng)新點(diǎn)22-23
• 2. 不足23-24
• 第二章 基本概念與理論基礎(chǔ)24-32
• (一) 基本概念24-28
• 1. 公共政策執(zhí)行24-27
• 2. 高校自主招生政策執(zhí)行27-28
• (二) 理論基礎(chǔ)28-32
• 1. 公平與效率理論28-29
• 2. 政策執(zhí)行相關(guān)理論29-30
• 3. 公共選擇理論30-32
• 第三章 高校自主招生政策發(fā)展沿革32-37
• (一) 高校自主招生政策發(fā)展過程32-35
• 1. 新中國成立后高校自主招生政策的萌芽階段32
• 2. 高校自主招生政策的啟動(dòng)階段(1978-2003)32-33
• 3. 高校自主招生政策的發(fā)展階段(2003-至今)33-35
• (二) 高校自主招生政策目標(biāo)、政策執(zhí)行模式35-37
• 1. 政策目標(biāo)35
• 2. 政策執(zhí)行模式35-37
• 第四章 高校自主招生政策執(zhí)行中存在的問題及成因37-46
• (一) 高校自主招生政策執(zhí)行過程中存在的問題分析37-39
• 1. 考試招生制度單一化37
• 2. 招考“潛規(guī)則”層出不群37-38
• 3. 農(nóng)村考生參與比例較低38
• 4. 中學(xué)和學(xué)生誠信意識(shí)缺失38-39
• 5. 自主招生政策傾斜存在不公平39
• (二) 影響高校自主招生政策有效執(zhí)行的成因分析39-46
• 1. 政策本身不合理41-42
• 2. 執(zhí)行者間的價(jià)值沖突42
• 3. 目標(biāo)群體間的價(jià)值沖突42-43
• 4. 執(zhí)行制度不健全43-44
• 5. 執(zhí)行資源不充足44-46
• 第五章 我國高校自主招生政策執(zhí)行的優(yōu)化路徑46-53
• (一) 國外自主招生政策執(zhí)行的特點(diǎn)及對(duì)我國的啟示46-48
• 1. 美國自主招生政策的特點(diǎn)46
• 2. 英國自主招生政策的特點(diǎn)46-47
• 3. 韓國自主招生政策的特點(diǎn)47
• 4. 國外自主招生政策對(duì)我國的啟示47-48
• (二) 我國高校自主招生政策執(zhí)行的優(yōu)化路徑48-53
• 1. 重新定位政府的角色48
• 2. 政策執(zhí)行手段多樣化48-49
• 3. 完善高校自主權(quán)的法律機(jī)制49
• 4. 完善高校自主招生政策執(zhí)行保障機(jī)制49-53
• 結(jié)語53-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 致謝57

【參考文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 樊本富;中國高校自主招生研究[D];廈門大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：高校自主招生政策執(zhí)行研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：388523