在工程教育專業(yè)認證背景下,分析自動控制原理課程的教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題,對自動控制原理課程進行教學(xué)改革。堅持以學(xué)生為本的理念,以課程教學(xué)目標為導(dǎo)向,調(diào)整課程教學(xué)大綱,改革教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改善教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生掌握發(fā)現(xiàn)和分析復(fù)雜工程問題的思維方式,提升學(xué)生處理和解決復(fù)雜工程問題的能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 自動控制原理教學(xué)現(xiàn)狀
3 工程教育專業(yè)認證背景下教學(xué)改革探討
    3.1 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,選取典型案例
    3.2 開展立體化的實驗教學(xué)
    3.3 結(jié)合工程實踐 解決復(fù)雜工程問題
    3.4 加強過程管理 創(chuàng)新考核方法
4 結(jié)語



本文編號：3787741