高等教育供求均衡是高等教育生態(tài)系統(tǒng)乃至整個教育生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運行的實質(zhì)內(nèi)容和根本保證。因高等教育產(chǎn)品的巨大收益,使個體在對可能收益的長效性與后滯性缺乏明確判斷的情況下對高等教育需求激增,高等教育需求表現(xiàn)出巨大的張力和空間,誘導人們超量超前增加高等教育供給,進而導致高等教育供求關系的失衡和運行失調(diào)。歷經(jīng)長期短缺供給而導致的供求失衡的僵局之后,伴隨著國際教育競爭的加劇和社會對高等教育需求的累積性膨脹,中國的高等教育供給于上世紀末開始了跳躍式的擴展進程。時至今日,有形成高等教育生產(chǎn)過熱、供應過度的跡象。如何準確判斷中國高等教育供求關系的現(xiàn)狀,科學把握中國高等教育適度供給以保證與真實需求相均衡,就成為科學認識與積極推進中國高等教育協(xié)調(diào)運行與發(fā)展的根本問題。 本文運用經(jīng)濟學的供求均衡理論和教育社會生態(tài)理論模式,以比較教育學的國別專項研究為思維框架,對中國高等教育供求關系發(fā)展的簡明歷史軌跡、多種影響因素、復雜的現(xiàn)狀及社會效應,進行了量化質(zhì)化統(tǒng)一和客觀真實地考察分析,嚴肅地指出了中國高等教育供求關系失衡的苗頭,深入地揭示了供求關系失衡的成因與影響。在對美國高等教育供求關系基本均衡的現(xiàn)狀及其調(diào)節(jié)高等教育...

【文章頁數(shù)】：91 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導言
第1章 高等教育供求關系的基本概念與理論
    1.1 高等教育需求
        1.1.1 高等教育需求的含義
        1.1.2 高等教育需求的結構類型
        1.1.3 高等教育需求的主要影響因素
    1.2 高等教育供給
        1.2.1 高等教育供給的含義
        1.2.2 高等教育供給的結構類型
        1.2.3 高等教育供給的主要影響因素
    1.3 高等教育供給與高等教育需求的關系
        1.3.1 高等教育供求關系均衡
        1.3.2 高等教育供求關系矛盾及調(diào)節(jié)機制
        1.3.3 高等教育供求關系矛盾的效應
    1.4 高等教育供求關系的有關理論
        1.4.1 按個人高等教育需求組織高等教育供給的理論
        1.4.2 按教育投資收益率組織高等教育供給的理論
        1.4.3 按人力需求組織高等教育供給的理論
第2章 中國高等教育供求關系影響因素分析
    2.1 改革開放以來中國高等教育供求的歷史發(fā)展
        2.1.1 中國高等教育供求的改革、規(guī)范、調(diào)整、發(fā)展階段
        2.1.2 中國高等教育供求的外延式發(fā)展階段
        2.1.3 中國高等教育供求的外延與內(nèi)涵并重發(fā)展階段
    2.2 影響中國高等教育供求關系的社會因素
        2.2.1 經(jīng)濟因素
        2.2.2 政治因素
        2.2.3 文化觀念因素
        2.2.4 人口因素
    2.3 影響中國高等教育供求關系的教育因素
        2.3.1 教育發(fā)展的必然規(guī)律
        2.3.2 高等教育本身的性質(zhì)
第3章 中國高等教育供求關系現(xiàn)狀
    3.1 中國高等教育需求現(xiàn)狀
        3.1.1 中國高等教育需求的數(shù)量方面
        3.1.2 中國高等教育需求的質(zhì)量方面
        3.1.3 中國高等教育需求的結構方面
        3.1.4 本節(jié)小結
    3.2 中國高等教育供給現(xiàn)狀
        3.2.1 中國高等教育供給的數(shù)量方面
        3.2.2 中國高等教育供給的質(zhì)量方面
        3.2.3 中國高等教育供給的結構方面
        3.2.4 本節(jié)小結
    3.3 中國高等教育供求關系現(xiàn)狀
        3.3.1 高等教育供求關系的傳統(tǒng)分析
        3.3.2 中國高等教育供求關系現(xiàn)狀分析
        3.3.3 本節(jié)小結
第4章 中國高等教育供求關系失衡的原因及社會效應
    4.1 中國高等教育供求關系失衡的原因
        4.1.1 中國高等教育供給主體的單一化
        4.1.2 中國高等教育供求動力的虛浮化
        4.1.3 中國高等教育供求結構的錯位化
        4.1.4 中國高等教育供求機制的弱市場化
    4.2 中國高等教育供求關系失衡的社會效應
        4.2.1 中國高等教育供求關系失衡的"正"效應
        4.2.2 中國高等教育供求關系失衡的負效應
第5章 美國高等教育供求關系的現(xiàn)狀和調(diào)控措施與借鑒價值
    5.1 美國高等教育供求關系現(xiàn)狀
    5.2 美國調(diào)節(jié)高等教育供求矛盾的主要措施
        5.2.1 科學分流高等教育需求,有效穩(wěn)定高等教育升溫
        5.2.2 及時調(diào)適高等教育結構,努力保證高等教育有效供給
        5.2.3 平等對待高等教育投資主體,增強高等教育供給能力
        5.2.4 引入競爭機制,保持高等教育供求動態(tài)均衡
    5.3 借鑒美國經(jīng)驗,調(diào)整中國高等教育供求關系矛盾
        5.3.1 科學引導高等教育消費需求,理性保持高等教育增長
        5.3.2 合理優(yōu)化高等教育供給結構,提高高等教育供給效率
        5.3.3 加大私立高校支持力度,建立多元主體供給體制
        5.3.4 健全市場競爭機制,增強高等教育供求均衡活力
參考文獻
附表1
附表2
致謝



本文編號：3772153