基于教育目標分類學(xué),結(jié)合國家一流課程建設(shè)基本原則和教學(xué)實踐,探究新聞采寫課程目標、課程內(nèi)容的高階性、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式創(chuàng)新、教學(xué)評價和學(xué)業(yè)成績評價方法,旨在提高新聞采寫課教學(xué)質(zhì)量。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、提升課程目標和課程內(nèi)容的高階性
    （一）新聞采寫課程目標
    （二）新聞采寫課程內(nèi)容
二、突出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式創(chuàng)新
    （一）新聞采寫課堂教學(xué)內(nèi)容
    （二）新聞采寫課堂教學(xué)方法
三、加大教學(xué)評價和學(xué)習(xí)績效評價
    （一）教師教學(xué)評價
        1. 課前指導(dǎo)評價
        2. 教學(xué)過程評價
        3. 課后輔導(dǎo)評價
    （二）學(xué)生業(yè)績評價
        1. 平時學(xué)業(yè)成績過程性評價
        2. 期末成績評價


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“金課”的教學(xué)設(shè)計原則探究[J]. 崔佳,宋耀武.  中國高等教育. 2019 (05)
[2]建設(shè)中國“金課”[J]. 吳巖.  中國大學(xué)教學(xué). 2018(12)



本文編號：3734329