目前,全國各地高校正在積極進(jìn)行以人事制度改革為重點(diǎn)內(nèi)容的新一輪管理體制改革,引進(jìn)優(yōu)勝劣汰的競爭激勵(lì)機(jī)制,實(shí)行教師聘任制是普遍的做法。而目前我國高校教師考核制度的不健全,已嚴(yán)重影響了高校的發(fā)展,因此,改進(jìn)和完善高校的聘任制下的考核制度已經(jīng)迫在眉睫。 本文通過介紹高校聘任制下教師考核的意義和內(nèi)涵,在對高校教師績效考核現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合高校教師的實(shí)際情況,在前人所作的關(guān)于教師評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)、評(píng)價(jià)方法等方面大量工作的基礎(chǔ)上,定性與定量相結(jié)合,建立高校教師考核指標(biāo)體系,利用層次分析法進(jìn)行權(quán)重分配,并對考核主體、周期、實(shí)施和輔導(dǎo)提出思路,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。 

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
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英文摘要
第一章 引言
    1.1 論文研究的背景
    1.2 論文研究的意義
    1.3 基本概念
    1.4 內(nèi)容體系
第二章 高校聘任制下教師考核的意義和內(nèi)涵
    2.1 我國高校教師職務(wù)聘任制的發(fā)展
    2.2 聘任制下教師考核的意義
    2.3 考核的內(nèi)容
    2.4 績效考核方法
第三章 高校教師績效考核現(xiàn)狀分析
    3.1 國外教師績效考核現(xiàn)狀
    3.2 國內(nèi)教師績效考核現(xiàn)狀
    3.3 國內(nèi)高校在考核方面存在的問題
第四章 聘任制下的教師績效考核體系
    4.1 績效考核的原則
    4.2 績效考核的目的
    4.3 績效考核對象的分類
    4.4 考核內(nèi)容設(shè)計(jì)
    4.5 考核指標(biāo)權(quán)重及其標(biāo)準(zhǔn)
    4.6 考核周期和主體
    4.7 考核的組織實(shí)施
    4.8 考核輔導(dǎo)
第五章 結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
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本文編號(hào)：3729414