關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政教育的思考
發(fā)布時(shí)間:2022-11-05 01:45
高校一直以來(lái)都是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地,各類文化、思維在此交融。近年來(lái)隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,高校思政教育工作迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。"00后"大學(xué)生逐漸步入大學(xué)校園,互聯(lián)網(wǎng)成為思政教育的新平臺(tái),高校思政教育的方式和渠道將進(jìn)一步拓展。本文深入研究了現(xiàn)階段高校學(xué)生的特點(diǎn),并對(duì)高校思政教育工作提出了針對(duì)性建議,以期促進(jìn)高校思政教育工作更好地開(kāi)展。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)高校思政教育的重要性
二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生的思想現(xiàn)狀
(一)較強(qiáng)的自我意識(shí)和個(gè)性化的價(jià)值追求
(二)敢于嘗試新鮮事物,創(chuàng)新能力強(qiáng)
(三)較強(qiáng)的利己意識(shí)
(四)自我約束能力較弱,是非辨別能力欠佳
三、提升高校思政教育實(shí)效性的具體措施
(一)提升教師綜合素質(zhì),拓寬教師隊(duì)伍
(二)加大時(shí)事熱點(diǎn)比重,提升課堂時(shí)效性
(三)創(chuàng)新教學(xué)模式,提升學(xué)生參與度
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政課教學(xué)改革[J]. 董恩昌,許蓉. 教書育人(高教論壇). 2020(21)
[2]新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治工作宣傳能力的提升——基于“00后”大學(xué)生群體特點(diǎn)的對(duì)策研究[J]. 葛映婷. 大眾文藝. 2020(12)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探析[J]. 侯繼虎. 學(xué)校黨建與思想教育. 2017(03)
碩士論文
[1]基于社交媒體的大學(xué)生思想政治教育變革研究[D]. 孫然瑜.武漢工程大學(xué) 2016
本文編號(hào):3701689
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)高校思政教育的重要性
二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生的思想現(xiàn)狀
(一)較強(qiáng)的自我意識(shí)和個(gè)性化的價(jià)值追求
(二)敢于嘗試新鮮事物,創(chuàng)新能力強(qiáng)
(三)較強(qiáng)的利己意識(shí)
(四)自我約束能力較弱,是非辨別能力欠佳
三、提升高校思政教育實(shí)效性的具體措施
(一)提升教師綜合素質(zhì),拓寬教師隊(duì)伍
(二)加大時(shí)事熱點(diǎn)比重,提升課堂時(shí)效性
(三)創(chuàng)新教學(xué)模式,提升學(xué)生參與度
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思政課教學(xué)改革[J]. 董恩昌,許蓉. 教書育人(高教論壇). 2020(21)
[2]新媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治工作宣傳能力的提升——基于“00后”大學(xué)生群體特點(diǎn)的對(duì)策研究[J]. 葛映婷. 大眾文藝. 2020(12)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性探析[J]. 侯繼虎. 學(xué)校黨建與思想教育. 2017(03)
碩士論文
[1]基于社交媒體的大學(xué)生思想政治教育變革研究[D]. 孫然瑜.武漢工程大學(xué) 2016
本文編號(hào):3701689
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