當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及應(yīng)對(duì)策略
本文關(guān)鍵詞:當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及應(yīng)對(duì)策略,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,國(guó)際地位逐漸提高,大國(guó)形象正在被世界更加普遍的接受和認(rèn)可。未來(lái)進(jìn)一步鞏固和發(fā)展現(xiàn)有的國(guó)際地位,不斷擴(kuò)大國(guó)際影響,除了需要堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)外,還需要雄厚的文化軟實(shí)力,需要文化體系、意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的吸引力。然而,當(dāng)今社會(huì)文化相互滲透多元發(fā)展,西方思想憑借發(fā)達(dá)的傳播媒介,以電影、電視、書(shū)籍等各種文化載體傳入中國(guó)。這些思想中有很多優(yōu)秀的文化成果,也存在一些腐朽有害的文化垃圾,不但對(duì)我們的思維方式和生活方式產(chǎn)生影響,而且也在不動(dòng)聲色的瓦解著我們?cè)械囊庾R(shí)形態(tài)。再加上我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型階段,各種社會(huì)問(wèn)題突顯,矛盾尖銳,西方社會(huì)思潮乘虛而入,大肆宣揚(yáng)資本主義意識(shí)形態(tài),企圖動(dòng)搖我國(guó)社會(huì)主義根本制度。 大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的新生力量,代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力和思想文化,關(guān)乎國(guó)家的前途命運(yùn),同時(shí),大學(xué)生相對(duì)不夠成熟,他們簡(jiǎn)單、敏感、具有明顯的批判性,是最容易受到西方社會(huì)思潮影響的群體。所以,我們要結(jié)合大學(xué)生的心理特點(diǎn),幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變思路,在批評(píng)和指責(zé)的同時(shí),注重提高建設(shè)和完善的意識(shí),以當(dāng)代社會(huì)思潮的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)為依據(jù),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主體,加強(qiáng)高校的思想政治教育力度;要采取多方共同參與,多種教育形式相結(jié)合的方式,幫助大學(xué)生從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)和科學(xué)理性對(duì)待當(dāng)代社會(huì)思潮,,有所鑒別、有所選擇,既能吸收西方社會(huì)思潮的有益內(nèi)容,又能堅(jiān)決摒棄頹廢有害的文化垃圾,抵制各種腐朽思想的侵蝕,勇?lián)姑e極進(jìn)取,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。
【關(guān)鍵詞】:社會(huì)思潮 思想政治教育 大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】:山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G641
【目錄】:
- 摘要6-7
- ABSTRACT7-8
- 目錄8-11
- 第1章 緒論11-15
- 1.1 選題背景及意義11-12
- 1.2 研究現(xiàn)狀綜述12-13
- 1.3 研究方法及論文思路13-15
- 1.3.1 研究方法13-14
- 1.3.2 論文思路14-15
- 第2章 社會(huì)思潮概述15-26
- 2.1 我國(guó)主要社會(huì)思潮分析15-18
- 2.1.1 主流社會(huì)思潮15-16
- 2.1.2 非主流社會(huì)思潮16-18
- 2.2 各種社會(huì)思潮之間的普遍關(guān)系18-20
- 2.2.1 立足社會(huì)問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)切入點(diǎn)相同18-19
- 2.2.2 或者相互借鑒,或者針?shù)h相對(duì)19-20
- 2.3 當(dāng)代社會(huì)思潮的主要特征20-23
- 2.3.1 立足現(xiàn)實(shí),直指利益,既批判社會(huì)問(wèn)題,又反映時(shí)代精神20
- 2.3.2 波浪式前進(jìn),螺旋式上升,發(fā)展頻率加快,周期縮短20-21
- 2.3.3 大眾參與,影響廣泛,傳播迅速21
- 2.3.4 多元化程度深刻,各種社會(huì)思潮共存,呈現(xiàn)綜合化發(fā)展趨勢(shì)21-22
- 2.3.5 重術(shù)而輕道,實(shí)用主義發(fā)展強(qiáng)勢(shì),個(gè)人主義價(jià)值觀盛行22-23
- 2.4 當(dāng)代社會(huì)思潮在高校傳播發(fā)展的新趨勢(shì)23-26
- 2.4.1 大學(xué)生對(duì)各種社會(huì)思潮只作基本了解,并不深入掌握的趨勢(shì)23
- 2.4.2 生活小事逐漸成為結(jié)合點(diǎn),表現(xiàn)出感性化、生活化的趨勢(shì)23-24
- 2.4.3 社會(huì)思潮與事件和輿論相結(jié)合,有反響大,周期短的發(fā)展趨勢(shì)24-25
- 2.4.4 對(duì)待政治的態(tài)度呈現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)25
- 2.4.5 傳統(tǒng)文化高調(diào)回歸的趨勢(shì)25-26
- 第3章 當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響26-34
- 3.1 當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的積極影響26-27
- 3.1.1 堅(jiān)定了大學(xué)生的理想信念,正確處理國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人的關(guān)系26
- 3.1.2 拓寬了大學(xué)生的國(guó)際視野,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)26
- 3.1.3 提高了大學(xué)生的民主、自由和追求社會(huì)公正的意識(shí)26-27
- 3.1.4 增強(qiáng)了大學(xué)生獨(dú)立自主,艱苦奮斗,發(fā)展自我的觀念27
- 3.1.5 引導(dǎo)大學(xué)生注重個(gè)性的發(fā)展,強(qiáng)化自我教育27
- 3.2 當(dāng)代非主流社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的負(fù)面影響27-30
- 3.2.1 影響了大學(xué)生指導(dǎo)思想的確立27-28
- 3.2.2 淡化了大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念28
- 3.2.3 消磨了大學(xué)生艱苦奮斗開(kāi)拓進(jìn)取的積極性28-29
- 3.2.4 迷惑了大學(xué)生對(duì)價(jià)值觀的正確選擇29
- 3.2.5 模糊了大學(xué)生與國(guó)家命運(yùn)、社會(huì)進(jìn)步、文化發(fā)展的合理關(guān)系29-30
- 3.2.6 降低了大學(xué)生對(duì)自身道德發(fā)展的重視程度30
- 3.2.7 動(dòng)搖了大學(xué)生對(duì)我國(guó)主流文化的認(rèn)同感30
- 3.3 當(dāng)代非主流社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育負(fù)面影響的原因分析30-34
- 3.3.1 主觀因素30-32
- 3.3.2 客觀因素32-34
- 第4章 引領(lǐng)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)對(duì)待當(dāng)代社會(huì)思潮34-52
- 4.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育34-37
- 4.1.1 用馬克思主義中國(guó)化的理論成果指導(dǎo)大學(xué)生成人成才34-35
- 4.1.2 用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育大學(xué)生勇?lián)鷼v史新使命35-36
- 4.1.3 用民族精神和時(shí)代精神激勵(lì)大學(xué)生努力拼搏36
- 4.1.4 用社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)大學(xué)生踐行行為規(guī)范36-37
- 4.2 把握當(dāng)代社會(huì)思潮中大學(xué)生的思想狀況37-41
- 4.2.1 了解大學(xué)生的社會(huì)心理需求和思想特征37-40
- 4.2.2 塑造大學(xué)生個(gè)體主體的價(jià)值取向和理想信仰40-41
- 4.3 優(yōu)化當(dāng)代社會(huì)思潮在大學(xué)生群體中的傳播途徑41-46
- 4.3.1 發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用41-43
- 4.3.2 加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的管理與控制43-45
- 4.3.3 積極拓展高校網(wǎng)絡(luò)宣傳教育陣地45-46
- 4.4 塑造引領(lǐng)社會(huì)思潮的育人環(huán)境46-52
- 4.4.1 建設(shè)文明正義的社會(huì)環(huán)境46-48
- 4.4.2 營(yíng)造包容理性的校園文化氛圍48-49
- 4.4.3 創(chuàng)建民主互信的家庭教育環(huán)境49-52
- 結(jié)論52-53
- 參考文獻(xiàn)53-56
- 致謝56-57
- 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文57-58
【參考文獻(xiàn)】
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本文關(guān)鍵詞:當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及應(yīng)對(duì)策略,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):364403
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