發(fā)布時間：2022-02-14 13:56

　　是否要構建大學生誠信培育的體系以及怎樣構建體系既是一個十分重要的問題，又是一個十分薄弱的問題。事關高校誠信教育的成敗，事關能否為構建和諧社會培養(yǎng)出誠信的人。目前，學術界關于大學生誠信培育的體系構建研究有四點缺陷：準備不足、主觀歸因、純要素研究、忽視心理引導。從總體上看，目前的主要問題是依據(jù)不足，要素不清，所構建的體系既無輕重，又無重點難點。因此，事實上尚未構建起較為完整的、合理的、科學的、切合大學生誠信品質(zhì)形成實際的培育體系，其直接后果是大學生誠信品質(zhì)的培育遇到了體系缺失的障礙。本文在全面調(diào)查的基礎上構建大學生誠信培育的體系。調(diào)查證明：大學生誠信品質(zhì)的培育必須置于社會背景下，按照學習方面、生活方面、經(jīng)濟方面、就業(yè)方面從重到輕，社會變量、學校變量、家庭人際變量影響力從強到弱，從眾心理、吃虧心理、僥幸心理、冒險心理、報復心理、無用心理、成本偏低心理從主到次的邏輯順序和內(nèi)在規(guī)律進行。社會因素、學校因素、家庭人際因素構成大學生誠信品質(zhì)培育的一級體系；社會環(huán)境與引導體系、校園環(huán)境熏陶體系、教育與教育因素體系、家庭人際環(huán)境體系構成二級體系；社會誠信風氣、社會誠信傳統(tǒng)、社會誠信獎懲、校園誠信風氣、校... 

【文章來源】：中南大學湖南省211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第1章 導論
    1.1 選題的目的及意義
    1.2 國外研究現(xiàn)狀綜述
    1.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述
    1.4 研究的主要內(nèi)容
    1.5 研究的基本思路
    1.6 研究的主要方法
    1.7 研究的重點難點及主要觀點
第2章 大學生誠信缺失的表現(xiàn)及程度
    2.1 大學生誠信缺失的表現(xiàn)及程度調(diào)查方案
    2.2 大學生對待誠信的態(tài)度
    2.3 大學生誠信缺失的表現(xiàn)
第3章 影響大學生誠信培育的相關變量及其影響力
    3.1 關于影響因素(變量)的調(diào)查
    3.2 關于影響因素(變量)的影響力的調(diào)查
    3.3 社會變量對大學生誠信缺失的影響
    3.4 學校變量對大學生誠信缺失的影響
    3.5 家庭人際變量對大學生誠信缺失的影響
第4章 大學生誠信缺失的心理探析
    4.1 大學生誠信缺失的心理類型
    4.2 對大學生誠信缺失心理類型的調(diào)查
    4.3 大學生誠信缺失各心理類型的分析
第5章 大學生誠信培育體系的構建
    5.1 構建大學生誠信培育體系需要明確的幾個問題
    5.2 大學生誠信培育體系的構建
    5.3 社會環(huán)境引導體系
    5.4 校園環(huán)境熏陶體系
    5.5 學校教育體系
    5.6 學校評價體系
    5.7 學校激勵體系
    5.8 誠信心理引導體系
    5.9 接檔、建檔、轉檔體系
    5.10 家校合作體系
結束語
參考文獻
致謝
攻碩期間取得的主要學術和科研成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]簡論構建大學生誠信教育機制[J]. 侯亞元.  中國成人教育. 2005(11)
[2]大學生誠信缺失十大表現(xiàn)CT[J]. 劉平昌.  文教資料. 2005(29)
[3]我國大學生誠信缺失的必然性分析和對策研究[J]. 嵇紹嶺.  當代教育論壇. 2005(15)
[4]當前大學生誠信缺失的原因分析及對策[J]. 李文山.  河南大學學報(社會科學版). 2005(04)
[5]關于大學生誠信機制建設的思考[J]. 劉偉.  山東省青年管理干部學院學報. 2005(04)
[6]誠信度評價:當代大學生誠信教育的新途徑[J]. 鄒春發(fā).  江西青年職業(yè)學院學報. 2005(02)
[7]當代大學生誠信水平與誠信觀的調(diào)查[J]. 蔡海江,章可敦,楊華琴.  中國臨床康復. 2005(24)
[8]建立大學生誠信教育體系勢在必行[J]. 白文宏.  蘭州學刊. 2005(03)
[9]談大學生誠信意識缺失及誠信教育體系構建[J]. 曹國杰.  教育與職業(yè). 2005(15)
[10]大學生誠信缺失的心理、原因及對策[J]. 洪躍雄.  山西高等學校社會科學學報. 2005(01)



本文編號：3624686