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面向工程教育認證的食品專業(yè)畢業(yè)論文教學改革探索

發(fā)布時間:2022-02-10 15:28
  人才培養(yǎng)質量是檢驗高校內涵式發(fā)展的標準,針對食品工程專業(yè)人才培養(yǎng)的特點,面向工程教育認證,分析當前本科畢業(yè)論文存在的問題和不足。根據專業(yè)畢業(yè)要求,對通用標準中12條指標點在畢業(yè)論文課程中的情況進行分析。從畢業(yè)論文的設計、實施、寫作等各環(huán)節(jié)出發(fā),以解決復雜工程問題為導向,探討本科畢業(yè)論文模式的改革。通過教學持續(xù)改進,促進學生運用知識,體現專業(yè)特色,加強工程實踐能力的培養(yǎng),為食品類新工科專業(yè)建設提供參考。 

【文章來源】:食品與發(fā)酵科技. 2020,56(05)

【文章頁數】:4 頁

【文章目錄】:
1 食品工程專業(yè)畢業(yè)論文重要性和不足
2 面向工程教育認證的畢業(yè)論文改革內容
    2.1 工程知識和問題分析
    2.2 設計開發(fā)解決方案和研究
    2.3 使用現代工具
    2.4 工程與社會
    2.5 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展
    2.6 職業(yè)規(guī)范
    2.7 個人和團隊,溝通
    2.8 項目管理和終身學習
3 結語


【參考文獻】:
期刊論文
[1]工程教育背景下食品專業(yè)實驗室的改革與實踐[J]. 王二雷,郝慧,馬爽,黃延軍,劉靜波.  食品工業(yè). 2019(10)
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[3]抗菌塑料包裝的應用及安全評估研究進展[J]. 宋洪澤,林勤保.  包裝工程. 2019(17)
[4]本科畢業(yè)設計質量提升的探索與實踐——以韶關學院信息類專業(yè)為例[J]. 羅忠亮.  高教論壇. 2019(08)
[5]采礦工程專業(yè)本科生畢業(yè)論文模式探索與實踐[J]. 王方田,萬志軍,徐營.  實驗技術與管理. 2019(06)
[6]以工程教育專業(yè)認證為導向的信息工程專業(yè)實踐教學改革[J]. 張紅燕.  實驗技術與管理. 2019(05)
[7]終身教育百年:從終身教育到終身學習[J]. 何思穎,何光全.  現代遠程教育研究. 2019(01)
[8]STEM教育背景下學生問題解決能力的培養(yǎng)[J]. 樊雅琴,黃若琳,崔迎,周東岱.  現代教育技術. 2019(01)
[9]中國食品產業(yè)現狀與發(fā)展戰(zhàn)略[J]. 孫寶國,王靜.  中國食品學報. 2018(08)
[10]參照工程教育專業(yè)認證標準實施應用型本科高校電子信息工程專業(yè)教學改革[J]. 趙龍.  中國電子教育. 2018(01)



本文編號:3619084

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