醫(yī)學(xué)人文教育是醫(yī)學(xué)教育的一個(gè)重要課題,如何更好地開展醫(yī)學(xué)人文教育,需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行。本文基于目前醫(yī)學(xué)人文教育的現(xiàn)狀,對其存在的問題及發(fā)展機(jī)遇等借助于SWOT分析工具進(jìn)行探析,進(jìn)而從SO發(fā)展型策略、WO爭取型策略、ST拓展型策略和WT保守型策略等方面提出一系列建議和對策。從形式上講,文章運(yùn)用管理學(xué)中的SWOT工具來分析醫(yī)學(xué)人文教育現(xiàn)狀與發(fā)展問題。從內(nèi)容上講,加快建設(shè)醫(yī)學(xué)人文期刊等學(xué)術(shù)交流平臺建設(shè)、發(fā)揮人文教育實(shí)踐功能、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文隱性課程建設(shè)、加強(qiáng)臨床教學(xué)中的醫(yī)學(xué)人文教育等,都對醫(yī)學(xué)人文教育發(fā)展提供了對策建議。 

【文章來源】：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2020,19(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3567035