本文關(guān)鍵詞：高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法比較與創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育進(jìn)入大眾化階段后,高等教育規(guī)模的快速擴(kuò)張帶來(lái)的高等教育質(zhì)量普遍下降的問(wèn)題成為了社會(huì)各界高度關(guān)注的焦點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育規(guī)模發(fā)展向質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變,走內(nèi)涵式的發(fā)展道路,這是高等教育在新世紀(jì)新時(shí)代面臨的巨大挑戰(zhàn)。高等教育質(zhì)量的提高、高等教育事業(yè)發(fā)展的質(zhì)與量的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,要依靠科學(xué)、有效的高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)和推動(dòng)。而高等教育教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法正是高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)順利開展的前提,是實(shí)現(xiàn)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)客觀和有效的保證。但經(jīng)過(guò)對(duì)我國(guó)近幾十年來(lái)高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)理論及實(shí)踐的分析,我們不難發(fā)現(xiàn),我國(guó)當(dāng)前質(zhì)量評(píng)價(jià)方法存在著諸多問(wèn)題,必須對(duì)現(xiàn)行的各類型的評(píng)價(jià)方法進(jìn)行比較與創(chuàng)新研究,正確選擇評(píng)價(jià)方法,科學(xué)構(gòu)建評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,規(guī)范實(shí)施評(píng)價(jià)活動(dòng),不斷提高評(píng)價(jià)水平。本文在對(duì)山西五大高校師生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：定性評(píng)價(jià)方法中的檔案袋法和操行評(píng)語(yǔ)法的不足以及定量評(píng)價(jià)法中的各大院校對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行測(cè)量時(shí)通常所采用的多學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)加總求和法的缺陷等分別進(jìn)行了定性化和定量化的改進(jìn),對(duì)于定性評(píng)價(jià)法的不足主要從理念創(chuàng)新、策略改進(jìn)等方面進(jìn)行,對(duì)于定量評(píng)價(jià)法的不足則主要通過(guò)將統(tǒng)計(jì)學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)化和正態(tài)化的知識(shí)原理引入到學(xué)生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中來(lái)加以解決。
【關(guān)鍵詞】：高等教育 質(zhì)量評(píng)價(jià) 方法比較
【學(xué)位授予單位】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G640
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 目錄8-10
• 第1章 緒論10-15
• 1.1 選題背景及意義10-12
• 1.1.1 選題背景10-11
• 1.1.2 選題意義11-12
• 1.2 研究思路與方法12-13
• 1.2.1 研究思路12-13
• 1.2.2 研究方法13
• 1.3 文獻(xiàn)綜述13-15
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述13
• 1.3.2 國(guó)外文獻(xiàn)綜述13-15
• 第2章 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)相關(guān)理論15-22
• 2.1 高等教育質(zhì)量相關(guān)理論15-18
• 2.1.1 高等教育質(zhì)量概念界定15
• 2.1.2 高等教育質(zhì)量觀類型介紹15-17
• 2.1.3 高等教育質(zhì)量的屬性分析17-18
• 2.2 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)相關(guān)理論18-22
• 2.2.1 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)概念界定18-19
• 2.2.2 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的功能價(jià)值19-22
• 第3章 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的比較分析22-25
• 3.1 定性評(píng)價(jià)方法的比較分析22-23
• 3.1.1 檔案袋評(píng)價(jià)法22-23
• 3.1.2 操行評(píng)語(yǔ)法23
• 3.2 定量評(píng)價(jià)方法的比較分析23-25
• 第4章 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀分析25-47
• 4.1 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)類型分析與比較25-38
• 4.1.1 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)基本要素25-33
• 4.1.2 類型比較33-38
• 4.2 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)現(xiàn)狀分析38-42
• 4.3 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法現(xiàn)狀分析42-47
• 4.3.1 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法實(shí)際應(yīng)用調(diào)查問(wèn)卷簡(jiǎn)介42
• 4.3.2 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法實(shí)際應(yīng)用調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果分析42-46
• 4.3.3 啟示46-47
• 第5章 高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的改進(jìn)與應(yīng)用47-57
• 5.1 定性化角度的高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的改進(jìn)47-49
• 5.1.1 理念創(chuàng)新47-48
• 5.1.2 策略改進(jìn)48-49
• 5.2 定量化角度的高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的改進(jìn)與應(yīng)用49-57
• 5.2.1 改進(jìn)過(guò)程介紹50-51
• 5.2.2 應(yīng)用實(shí)例51-57
• 第6章 總結(jié)與展望57-58
• 附錄58-60
• 參考文獻(xiàn)60-63
• 致謝63-64
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和其它科研情況64

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方法比較與創(chuàng)新研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：354486