空間造型藝術即在三維空間中呈現(xiàn)和表達的造型藝術形式，例如雕塑、公共藝術、公共裝置等。它強調藝術作品在空間中的立體感和對空間的占有所產生的視覺效果，它強調與環(huán)境和人文的融合，從而區(qū)別于繪畫、攝影等平面的藝術形式。本論文通過文獻研究、實踐觀察、統(tǒng)計分析等方法，從以下三方面對造型藝術教育模式的發(fā)展及中國高�？臻g造型藝術教育的現(xiàn)狀進行探討。這三個角度為：對美術史上造型藝術教育模式的回顧；分析當下中國空間造型藝術教育的情況，包括值得繼承的教育傳統(tǒng)和學術研究方法、存在的問題以及現(xiàn)實條件因素等；分析前兩屆“全國大學生公共視覺優(yōu)秀作品展”的參展作品，透視展覽中展現(xiàn)的高校空間造型藝術教育新面貌、新觀念、新手段、以及展覽中暴露出的問題對今后的相關教育帶來的啟示。最后，將以上各方面得出的結論進行匯總闡釋，對中國高�？臻g造型藝術教育提出自己的看法，包括對于現(xiàn)實情況的進一步認識，對于現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的理性辯證判斷，對于創(chuàng)造力培養(yǎng)的加強，對于理論教學與創(chuàng)作實踐相結合，對于學院學術創(chuàng)作與社會需求相結合等等。 

【文章來源】：中國美術學院浙江省

【文章頁數】：32 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

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