社會(huì)責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)他人、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)。社會(huì)責(zé)任感,是指公民對(duì)這種責(zé)任的一種強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和崇高的情感、意志、對(duì)自身社會(huì)權(quán)利與義務(wù)的自覺(jué)認(rèn)識(shí)。它具體表現(xiàn)為個(gè)體思維的社會(huì)化,即把思考對(duì)象由自我擴(kuò)展到社會(huì);還表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)生活主動(dòng)而全面的參與行為。不同社會(huì)、不同時(shí)代的公民,其社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)容不同。中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段公民的社會(huì)責(zé)任感,突出地表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)注與思考,對(duì)改革開(kāi)放的理解與支持,對(duì)政治生活的關(guān)心與參與。當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感強(qiáng)烈與否,將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程,也與他們自己的幸福成長(zhǎng)直接相關(guān)。但是,當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感淡化現(xiàn)象也在高校不同程度地存在著�！吨泄仓醒雵�(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治的意見(jiàn)》指出:一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀的分析,既看到了當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的主流是積極向上的,更看到了差距和不足,即部... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：28 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一） 關(guān)于責(zé)任、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的界定
    （二） 增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的意義
    （三） 國(guó)內(nèi)外關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的相關(guān)研究
一、當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀分析
    （一） 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的主流是積極向上的
    （二） 當(dāng)代部分大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失的表現(xiàn)
二、當(dāng)代部分大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失的原因分析
    （一） 社會(huì)因素
    （二） 自身因素
    （三） 學(xué)校因素
    （四） 家庭因素
三、加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的對(duì)策
    （一） 在良好社會(huì)環(huán)境的熏陶中培育大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
    （二） 在家庭日常生活中培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)
    （三） 在和諧的校園中彰顯大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
    （四） 通過(guò)提高大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)水平，增進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3533045