歷史上的蘇格蘭大學(xué)曾享譽(yù)世界。圣安德魯斯大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、阿伯丁大學(xué)和愛丁堡大學(xué)這四所蘇格蘭最古老的大學(xué),成為近代大學(xué)發(fā)展過程中的一個重要里程碑。蘇格蘭的大學(xué)產(chǎn)生于中世紀(jì)晚期,成立之初資金窘迫、學(xué)術(shù)水平低。后歷經(jīng)16、17世紀(jì)的大膽改革,從入學(xué)要求、課程設(shè)置和教學(xué)管理方式等方面進(jìn)行銳意創(chuàng)新,在18、19世紀(jì)取得了舉世矚目的成就,開創(chuàng)了近代大學(xué)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程和研究等方面的新局面,迎來了大學(xué)的輝煌時期。蘇格蘭大學(xué)的發(fā)展歷史,具有非常獨(dú)特和重要的意義。 本論文以蘇格蘭大學(xué)的發(fā)展歷史為研究對象。全文除序言和結(jié)論外,主體共分四章,第一章主要分析了中世紀(jì)蘇格蘭的大學(xué)形成與發(fā)展背景、現(xiàn)狀和條件,重點(diǎn)研究圣安德魯斯大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、舊阿伯丁大學(xué)三所大學(xué)的創(chuàng)建與初期發(fā)展;第二章著重于宗教改革后的蘇格蘭大學(xué)的歷史研究,探究了宗教改革對蘇格蘭的大學(xué)的影響,以及蘇格蘭的大學(xué)內(nèi)部管理改革;第三章對英格蘭、蘇格蘭合并后的蘇格蘭大學(xué)進(jìn)行了全面系統(tǒng)分析。合并為蘇格蘭的大學(xué)注入了新的生機(jī)和活力,蘇格蘭的大學(xué)進(jìn)入一個新的發(fā)展時期,同時也面臨著許多方面的問題,特別是在處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代關(guān)系問題上必須做出選擇;第四... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：143 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
序言
    一、問題的提出和選題的意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、論文的研究方法、結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 中世紀(jì)的蘇格蘭大學(xué)(15世紀(jì)初至1560年)
    一、15世紀(jì)前的蘇格蘭概況
        (一) 地理、人口、語言、經(jīng)濟(jì)、政治、宗教
        (二) 初等教育和中等教育狀況
        (三) 高等教育狀況
    二、圣安德魯斯大學(xué)(St. Andrews University)的創(chuàng)建和發(fā)展
        (一) 圣安德魯斯大學(xué)的創(chuàng)建
        (二) 圣安德魯斯大學(xué)的發(fā)展
        (三) 大學(xué)初期的組織與管理
        (四) 圣安德魯斯大學(xué)的學(xué)生與教學(xué)
    三、格拉斯哥大學(xué)(Glasgow University)的創(chuàng)建和發(fā)展
        (一) 格拉斯哥大學(xué)的創(chuàng)建
        (二) 大學(xué)的財政與管理
        (三) 大學(xué)的教學(xué)與學(xué)生生活
    四、阿伯丁大學(xué)(Aberdeen University)的創(chuàng)建和發(fā)展
        (一) 國王學(xué)院(King's College)的創(chuàng)建
        (二) 舊阿伯丁大學(xué)(國王學(xué)院)的組織與管理
        (三) 國王學(xué)院的教學(xué)與課程
    五、小結(jié)
第二章 宗教改革后的蘇格蘭大學(xué)(1560年至1707年)
    一、蘇格蘭宗教改革運(yùn)動
        (一) 宗教改革前夕的蘇格蘭
        (二) 蘇格蘭精神領(lǐng)袖
        (三) 新教確立過程
    二、宗教改革后三所大學(xué)的變革與發(fā)展
        (一) 宗教改革后三所大學(xué)的變化
        (二) 拉謨斯的大學(xué)改革思想
        (三) 梅爾維爾改革
    三、新大學(xué)的出現(xiàn)
        (一) 愛丁堡大學(xué)
        (二) 新阿伯丁大學(xué)(馬歇爾學(xué)院)(Marischal's College)
    四、與同一時期的英格蘭大學(xué)的比較
        (一) 宗教改革對英格蘭大學(xué)的影響
        (二) 牛津、劍橋的衰退與保守
    五、小結(jié)
第三章 英格蘭、蘇格蘭合并后的蘇格蘭大學(xué)(1707年至1889年)
    一、18、19世紀(jì)的蘇格蘭
        (一) 1707年與英格蘭的合并
        (二) 英國工業(yè)革命與資本主義的發(fā)展
        (三) 初等、中等教育大發(fā)展
    二、1707-1858年的蘇格蘭各大學(xué)
        (一) 圣安德魯斯大學(xué)的整合與復(fù)興
        (二) 格拉斯哥大學(xué)
        (三) 舊阿伯丁大學(xué)(國王學(xué)院)與新阿伯丁大學(xué)(馬歇爾學(xué)院)
        (四) 愛丁堡大學(xué)
    三、19世紀(jì)下半期大學(xué)的改革與發(fā)展
    四、小結(jié)
第四章 傳統(tǒng)與變革-20世紀(jì)的蘇格蘭大學(xué)
    一、二戰(zhàn)前蘇格蘭高等教育的發(fā)展
        (一) 1889年法案在管理、課程和考試方面的規(guī)定
        (二) 政府資助與蘇格蘭大學(xué)的進(jìn)一步英國化
        (三) 其他高等教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展
        (四) 大學(xué)社會基礎(chǔ)的拓寬
    二、二戰(zhàn)后蘇格蘭高等教育的發(fā)展
        (一) 50年代至70年代的發(fā)展
        (二) 80年代到90年代的高等教育大發(fā)展
        (三) 大學(xué)的目標(biāo)、管理和課程
    三、關(guān)于蘇格蘭大學(xué)教育的爭論
        (一) 關(guān)于蘇格蘭大學(xué)特性的討論
        (二) 對高等教育盎格魯化的反思
    四、小結(jié)
第五章 結(jié)束語
    一、蘇格蘭大學(xué)的影響
    二、蘇格蘭大學(xué)的特征
    三、兩點(diǎn)思考
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]一九四四年以來的英國教育改革(本刊特約稿)[J]. R·柯文,石偉平.  外國教育資料. 1991(02)



本文編號：3453667