隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,課程思政和金課的建設對培養(yǎng)新時代的社會主義接班人起著重要的作用,并越來越受到關注。為了強化課程育人實效性,全方位滲透思想政治教育,本文結(jié)合地方應用型高校工科材料類的情況,探索了工科材料類專業(yè)課課程思政和金課的建設,并從教師的綜合素質(zhì)、思政元素的挖掘、師生間的良性互動和相關激勵、晉級和考核機制等主要幾個方面提出了建議,以期為地方應用型高校工科類專業(yè)課的課程思政和金課建設提供參考借鑒。 

【文章來源】：南方農(nóng)機. 2020,51(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 工科材料類專業(yè)課的課程思政與金課建設探索
    1.1 加強教師自身的綜合素質(zhì)建設
    1.2 挖掘?qū)I(yè)課程的思政元素，做好課程再設計
    1.3 增加師生之間的良性互動，促進學生自主思考
    1.4 健全課程思政和金課的考評及激勵約束長態(tài)機制
    1.5 調(diào)整教師晉級和教學考核機制
2 結(jié)束語



本文編號：3341463