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加入WTO對中國高等教育結(jié)構(gòu)的影響及對策研究

發(fā)布時間:2021-08-07 04:47
  中國加入世界貿(mào)易組織(World Trade Organization,WTO)標(biāo)志著中國對外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大和參與經(jīng)濟(jì)全球化步伐的進(jìn)一步加快。入世對中國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響是深刻而長遠(yuǎn)的,教育特別是高等教育受到?jīng)_擊不可避免。 本論文以經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),首先介紹了WTO教育服務(wù)貿(mào)易的背景資料,分析了加入WTO對中國高等教育的影響,指出中國高等教育正同時面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)。文章接著總結(jié)了高等教育五大結(jié)構(gòu)的變化過程及存在的主要問題,并對高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)機(jī)制、影響中國高等教育結(jié)構(gòu)的因素以及加入WTO對中國高等教育結(jié)構(gòu)的影響和效應(yīng)作了全面分析,指出調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu),建立合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)體系,是高等教育發(fā)揮結(jié)構(gòu)性功能的必不可少的條件。最后,以調(diào)整改革中國高等教育結(jié)構(gòu)的原則為出發(fā)點,提出了中國高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整、整合、優(yōu)化、升級所應(yīng)采取的四大策略以及十大政策性建議。 

【文章來源】:蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】:55 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、 問題的提出
    1.1 WTO教育服務(wù)貿(mào)易的背景資料
    1.2 加入WTO對中國高等教育的影響
    1.3 國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    1.4 本文的思路和方法
二、 加入WTO后對中國高等教育結(jié)構(gòu)的影響及效應(yīng)分析
    2.1 高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)機(jī)制
    2.2 中國高等教育結(jié)構(gòu)的變動過程及存在的主要問題
    2.3 影響我國高等教育結(jié)構(gòu)的因素分析
    2.4 加入WTO對中國高等教育結(jié)構(gòu)的影響和效應(yīng)
三、 中國高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策性建議
    3.1 調(diào)整改革我國高等教育結(jié)構(gòu)的原則
    3.2 中國高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的策略分析
    3.3 中國高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策性建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]加入WTO與中國高等教育改革[J]. 牛志民.  北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報. 2002(S1)
[2]就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢與高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整(下)[J]. 蔡克勇.  理工高教研究. 2002(05)
[3]中國加入WTO與教育的改革和發(fā)展[J]. 楊德廣.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2002(05)
[4]加入WTO后我國高等教育入學(xué)機(jī)制改革分析[J]. 王晶.  云南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2002(05)
[5]加入WTO后我國國際合作教育的發(fā)展[J]. 金開先,唐衍碩.  繼續(xù)教育研究. 2002(05)
[6]高等教育市場中的政府角色——WTO對我國政府高等教育管理的挑戰(zhàn)與對策[J]. 萬丹.  中國電力教育. 2002(03)
[7]就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化趨勢與高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整(上)[J]. 蔡克勇.  理工高教研究. 2002(04)
[8]WTO與中國高等教育[J]. 周瓊英.  重慶教育學(xué)院學(xué)報. 2002(04)
[9]WTO:中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的觀念與體制障礙[J]. 張鐵明.  廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2002(06)
[10]我國加入WTO后高等教育面臨的挑戰(zhàn)及對策[J]. 宋遠(yuǎn)航,車福田,江燕.  佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報. 2002(03)



本文編號:3327111

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