科學(xué)的專業(yè)評價質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系是教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障�；诟咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)評價質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建,按照轉(zhuǎn)型發(fā)展實施方案,遵循成果導(dǎo)向（OBE）的教育理念,深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,對接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)核心能力,加強(qiáng)校企合作,強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),重視專業(yè)外延發(fā)展,結(jié)合《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》要求,從培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、師資隊伍、教學(xué)條件、質(zhì)量管理等方面入手,制定、實施、修訂專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),推升專業(yè)建設(shè)層次和質(zhì)量。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(45)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、制定標(biāo)準(zhǔn)的意義
    （一）標(biāo)準(zhǔn)的制定是全面提高教學(xué)質(zhì)量的前提
    （二）標(biāo)準(zhǔn)的制定是實施過程管理的保障
    （三）標(biāo)準(zhǔn)的制定是高等學(xué)校進(jìn)行各類評估的基礎(chǔ)和必要條件
二、建立標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)、原則
三、專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
    （一）專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)
    （二）專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的思路
        1. 專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的解讀。
        2. 藝術(shù)類專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建原則。
        3. 專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。
    （三）專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
    （四）專業(yè)建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實施
        1. 基于《評價指標(biāo)體系》的定量評價。
        2. 基于《評價指標(biāo)體系》的定性評價。
        3. 從藝術(shù)類專業(yè)評價分析結(jié)果。
        4. 內(nèi)容更新。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時期地方本科院校一流專業(yè)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究與探索[J]. 王麗榮,武鶴,孫緒杰.  黑龍江教育(理論與實踐). 2020(05)
[2]高職院校高水平專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系研究[J]. 趙善慶.  遼寧高職學(xué)報. 2020(02)



本文編號：3304258