振動(dòng)理論的實(shí)驗(yàn)課是工程力學(xué)專業(yè)學(xué)生本科學(xué)習(xí)過程中十分重要的一門專業(yè)實(shí)驗(yàn)課,通過對(duì)結(jié)構(gòu)與振動(dòng)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)方法的改革,探討了相關(guān)實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)和舉措,使學(xué)生在專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)過程中更積極主動(dòng)地分析和解決問題,對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加透徹,專業(yè)能力也得到較大提升。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 振動(dòng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)特點(diǎn)
2 具體改革舉措
    2.1 區(qū)分專業(yè)課實(shí)驗(yàn)與公共課實(shí)驗(yàn)
    2.2 給予學(xué)生更多自由選擇
    2.3 課堂內(nèi)容與實(shí)際問題結(jié)合
    2.4 注重關(guān)鍵問題的理解
3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)與競(jìng)賽、科研結(jié)合
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3268041