基于學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)的方法探討
發(fā)布時(shí)間:2021-07-03 23:22
現(xiàn)階段,機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展水平不斷提升,相關(guān)技術(shù)不斷創(chuàng)新發(fā)展,智能制造出現(xiàn),給機(jī)械制造帶來了巨大的變化,相關(guān)的機(jī)械設(shè)計(jì)崗位、技術(shù)內(nèi)容等都有著較大的改變,因此,行業(yè)對(duì)于專業(yè)人才的需求也在發(fā)生著變化。而就學(xué)科競(jìng)賽而言,這是一項(xiàng)對(duì)人才思維、知識(shí)和技能要求比較高的競(jìng)賽模式,突出學(xué)科特點(diǎn),為專業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)揮著重要的實(shí)踐鍛煉作用。對(duì)此,本文介紹了學(xué)科競(jìng)賽對(duì)于培養(yǎng)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才的重要性,分析大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽開展中存在的主要問題,并探究基于學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)對(duì)策。
【文章來源】:中國(guó)設(shè)備工程. 2020,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 學(xué)科競(jìng)賽在機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)中的重要性
2 機(jī)械專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽組織開展中存在的問題
2.1 學(xué)科競(jìng)賽重視度不足,開展頻率較低
2.2 學(xué)科競(jìng)賽開展缺乏和課程的結(jié)合,競(jìng)賽的理論和實(shí)踐聯(lián)系不足
3 基于學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)對(duì)策
3.1 提升學(xué)科競(jìng)賽重視度,開展有質(zhì)量的學(xué)科競(jìng)賽
3.2 注重課程和競(jìng)賽相聯(lián)系,體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以“學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”為驅(qū)動(dòng)的機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程的改革和探索[J]. 王建吉,彌寧,劉小剛. 輕工科技. 2020(05)
[2]基于機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐[J]. 陳霞,冷護(hù)基,劉慶運(yùn),邱震明. 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[3]“三創(chuàng)融合”模式下的高校科技競(jìng)賽組織管理探索與實(shí)踐——以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院為例[J]. 劉日,李晶,寧琳琳,周晶. 教育現(xiàn)代化. 2019(49)
[4]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與考核的研究[J]. 張浩強(qiáng),陸正杰,蔡柳,梁玉娟. 湖北農(nóng)機(jī)化. 2019(09)
[5]基于“工匠精神”的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐課程探索與研究——以西安航空學(xué)院機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐課程為例[J]. 周欣,宋敏,周小勇,王鵬. 西安航空學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[6]基于學(xué)科競(jìng)賽的應(yīng)用型高校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)[J]. 賈廣攀,傅水根,石南輝,黎泉,張科研,蔣慶華. 國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
本文編號(hào):3263553
【文章來源】:中國(guó)設(shè)備工程. 2020,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 學(xué)科競(jìng)賽在機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)中的重要性
2 機(jī)械專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽組織開展中存在的問題
2.1 學(xué)科競(jìng)賽重視度不足,開展頻率較低
2.2 學(xué)科競(jìng)賽開展缺乏和課程的結(jié)合,競(jìng)賽的理論和實(shí)踐聯(lián)系不足
3 基于學(xué)科競(jìng)賽的大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)對(duì)策
3.1 提升學(xué)科競(jìng)賽重視度,開展有質(zhì)量的學(xué)科競(jìng)賽
3.2 注重課程和競(jìng)賽相聯(lián)系,體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]以“學(xué)科競(jìng)賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”為驅(qū)動(dòng)的機(jī)械設(shè)計(jì)系列課程的改革和探索[J]. 王建吉,彌寧,劉小剛. 輕工科技. 2020(05)
[2]基于機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐[J]. 陳霞,冷護(hù)基,劉慶運(yùn),邱震明. 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[3]“三創(chuàng)融合”模式下的高校科技競(jìng)賽組織管理探索與實(shí)踐——以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院為例[J]. 劉日,李晶,寧琳琳,周晶. 教育現(xiàn)代化. 2019(49)
[4]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與考核的研究[J]. 張浩強(qiáng),陸正杰,蔡柳,梁玉娟. 湖北農(nóng)機(jī)化. 2019(09)
[5]基于“工匠精神”的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐課程探索與研究——以西安航空學(xué)院機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐課程為例[J]. 周欣,宋敏,周小勇,王鵬. 西安航空學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)
[6]基于學(xué)科競(jìng)賽的應(yīng)用型高校大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)[J]. 賈廣攀,傅水根,石南輝,黎泉,張科研,蔣慶華. 國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
本文編號(hào):3263553
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