高校獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育改革中出現(xiàn)的一種新的辦學(xué)形式,它既區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的由系改成院的二級(jí)教學(xué)單位,又不同于單純由社會(huì)力量舉辦的民辦學(xué)校,而是專指由普通本科高校按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的高等教育機(jī)構(gòu)。獨(dú)立學(xué)院自上個(gè)世紀(jì)90 年代后期誕生至今不過(guò)短短幾年時(shí)間,卻得到了飛速的發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院的快速發(fā)展有著深刻的現(xiàn)實(shí)背景。獨(dú)立學(xué)院這一全新的高等教育形式首先滿足了社會(huì)發(fā)展的需要; 同時(shí),獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展也離不開(kāi)政府的大力支持,20世紀(jì)90 年代末,國(guó)家戰(zhàn)略要求高等教育實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展的背景下,獨(dú)立學(xué)院高等教育形式正是國(guó)家對(duì)高等教育多元模式的實(shí)踐性探索; 此外,民間資本的日益成熟也是獨(dú)立學(xué)院快速發(fā)展不可缺少的外部條件。獨(dú)立學(xué)院作為高等教育的新生事物,在獨(dú)立學(xué)院發(fā)展初期,政府本著“保護(hù)和鼓勵(lì)”的原則,對(duì)獨(dú)立學(xué)院的規(guī)制較少,監(jiān)管較弱,法律法規(guī)也相當(dāng)不完善。政府管理職能的缺位與錯(cuò)位以及獨(dú)立學(xué)院自身的缺陷造成了獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的不規(guī)范和矛盾。我國(guó)是政府主導(dǎo)型的國(guó)家,而且因?yàn)楦叩冉逃袌?chǎng)失靈的不可避免,這也是國(guó)家干預(yù)高等教育市場(chǎng)的直接動(dòng)因。本文從高等教育的政府管理理論入手,尤其分析了當(dāng)前政府對(duì)獨(dú)立學(xué)院管理職... 

【文章來(lái)源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 研究意義和目的
    1.3 文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究的方法和思路
2 獨(dú)立學(xué)院概述
    2.1 獨(dú)立學(xué)院的淵源
    2.2 獨(dú)立學(xué)院的快速發(fā)展
    2.3 獨(dú)立學(xué)院面對(duì)的爭(zhēng)議
3 獨(dú)立學(xué)院快速發(fā)展的原因
    3.1 社會(huì)發(fā)展的需要
    3.2 政府的支持
    3.3 民間資本的日益成熟
4 政府管理獨(dú)立學(xué)院過(guò)程中存在的問(wèn)題
    4.1 法律、法規(guī)的模糊性和不完備
    4.2 政府行政監(jiān)管職能的缺位與錯(cuò)位
    4.3 政府財(cái)政手段的缺位
5 政府管理獨(dú)立學(xué)院的思路
    5.1 制訂適合獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的法律、法規(guī)
    5.2 政府行政監(jiān)管的歸位
    5.3 完善政府對(duì)獨(dú)立學(xué)院的財(cái)政支出政策建議
    5.4 規(guī)范獨(dú)立學(xué)院的管理體制
注釋
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 研究生期間曾發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民辦獨(dú)立學(xué)院教學(xué)模式探索[J]. 王淑芳,呂洪彪.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(05)
[2]論教育的經(jīng)濟(jì)屬性、教育的公益性、學(xué)校的非營(yíng)利性與教育市場(chǎng)化改革[J]. 曹淑江.  教育理論與實(shí)踐. 2004(17)
[3]關(guān)于公立高校獨(dú)立學(xué)院制的若干理論問(wèn)題[J]. 王媛媛.  北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(03)
[4]獨(dú)立學(xué)院規(guī)范的基本原則[J]. 劉翠秀.  繼續(xù)教育研究. 2004(04)
[5]獨(dú)立學(xué)院應(yīng)大力發(fā)展本科技術(shù)教育[J]. 劉小強(qiáng),戚務(wù)念.  教育與職業(yè). 2004(18)
[6]普通高校獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)模式的探索[J]. 朱翠英,鄒冬生,馬定渭,周賢君.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2004(07)
[7]如何看待高等教育擴(kuò)大及其質(zhì)量問(wèn)題[J]. 山子.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 2004(03)
[8]獨(dú)立學(xué)院的興起及前景探析[J]. 潘懋元,吳玫.  中國(guó)高等教育. 2004(Z2)
[9]獨(dú)立學(xué)院——一條教育創(chuàng)新的艱難之路[J]. 陳勃生.  當(dāng)代教育論壇. 2004(07)
[10]中國(guó)民辦教育的地區(qū)差異分析[J]. 胡永遠(yuǎn),劉智勇.  清華大學(xué)教育研究. 2004(03)

博士論文
[1]高等教育辦學(xué)主體多元化研究[D]. 張興.華東師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]高校獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展、規(guī)范與創(chuàng)新[D]. 張春梅.陜西師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3253026