生物學(xué)實驗教學(xué)是實現(xiàn)生命科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過分析傳統(tǒng)分散式的實驗室資源配置在當(dāng)前生物學(xué)實驗教學(xué)中存在的一些問題,結(jié)合揚州大學(xué)生命科學(xué)實驗教學(xué)中心建設(shè)運行中的一些經(jīng)驗,指出高校生物學(xué)實驗教學(xué)平臺在資源配置、優(yōu)化教學(xué)、規(guī)范管理、科研創(chuàng)新與開放合作等方面的優(yōu)勢及運行中遇到的些許問題,期望對同行的教育工作者有所借鑒。 

【文章來源】：實驗科學(xué)與技術(shù). 2020,18(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3243437