社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和國家現(xiàn)代化的發(fā)展迫切要求提高國民的公民意識。改革開放以來,我國公民的精神面貌發(fā)生了明顯的變化,其主流值得肯定。但在現(xiàn)實生活中,我國公民素質(zhì)仍然存在不少問題,特別表現(xiàn)為中學(xué)生公民意識水平比較差。學(xué)校是對人一生影響最重要的地方,也是實施公民意識教育的主陣地,學(xué)校公民意識教育開展的情況,在某種程度上,成為決定一個國家公民意識水平高低的重要指標(biāo)。高中階段是人一生發(fā)展的重要時期,也是公民意識形成的關(guān)鍵時期,注重這個階段的公民意識教育能夠起到事半功倍的效果。我國高中教育尚未擺脫“應(yīng)試教育”的影響,升學(xué)率仍然是學(xué)校教育追求的主要目標(biāo)。再加上長期以來,政治教育和道德教育代替了公民意識教育,致使學(xué)校公民意識教育缺乏應(yīng)有的地位,實效性比較差。進入21世紀(jì),世界各國在教育領(lǐng)域中都存在許多迫切需要解決的問題,中學(xué)生公民意識教育已經(jīng)成為了各國共同關(guān)注的焦點之一。豐都縣實驗中學(xué)是縣屬重點完全中學(xué),每年培養(yǎng)近一千名高中畢業(yè)生,其校公民意識教育實施狀況如何,即可反映出全縣中學(xué)的公民素質(zhì)教育狀況。本文以公民意識教育理論為研究的理論基礎(chǔ),對豐都縣實驗中學(xué)公民意識教育實施狀況加以研究。研究中借鑒國內(nèi)外... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

平等盤識柱狀圈

法捧意識柱狀圖


本文編號：3241959