本文關(guān)鍵詞：我國高校內(nèi)部控制體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國高校規(guī)模和辦學(xué)自主權(quán)逐步擴大，高校內(nèi)部控制在保障學(xué)校管理目標(biāo)的實現(xiàn)、保證各業(yè)務(wù)活動經(jīng)濟性、效率性和效果性的作用上越來越明顯，各高校也逐漸重視內(nèi)部控制建設(shè)。但最近幾年，部分高校因過度融資引發(fā)的財務(wù)風(fēng)險及一系列高校經(jīng)濟案件說明，我國高校內(nèi)部控制制度還存在諸多不完善的地方。目前國內(nèi)關(guān)于內(nèi)部控制制度的大量研究都是基于一般企業(yè)、金融機構(gòu)等盈利組織，國家也相繼出臺了一系列有關(guān)企業(yè)內(nèi)部控制的法律、法規(guī)，企業(yè)內(nèi)部控制理論與實踐都相對成熟。2008年，財政部等五部委發(fā)布《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，標(biāo)志著我國企業(yè)內(nèi)部控制與國家接軌，內(nèi)部控制理論與應(yīng)用在我國上升到新的層面。對于高校等非盈利組織的內(nèi)部控制研究起步較晚，理論研究相對滯后，尚未建立完整系統(tǒng)的理論。因此，為了促進高校內(nèi)部控制理論的健康持續(xù)的發(fā)展、更好地將內(nèi)部控制活動與實踐的相結(jié)合，研究高校的內(nèi)部控制理論具有十分重要的意義。 針對目前我國高校內(nèi)部控制體系尚不完善，理論研究不能完全滿足實踐需求，本文回顧了內(nèi)部控制發(fā)展歷程，概述內(nèi)部控制理論基礎(chǔ)，總結(jié)出內(nèi)部控制的本質(zhì)各特征，運用典型案例分析剖析我國高校內(nèi)部控制存在的問題，選取國內(nèi)外內(nèi)部控制研究最新成果作參考，從我國高校實際情況出發(fā)，用兩個層次劃分高校內(nèi)部控制要素，第一層次要素包括高校的控制環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息與溝通、監(jiān)控等五個要素。第二個層次為第一層次要素的細化，包括17個要素。嘗試性的構(gòu)建了我國高校內(nèi)部控制體系理論框架，并根據(jù)模糊綜合評價法構(gòu)建模型對其有效性進行評價，，以A高校內(nèi)部控制為應(yīng)用實例檢驗其有效性。 本文共分六個章節(jié)：第一章為引言部分：主要介紹了本文的研究背景、現(xiàn)狀、方法、意義以及結(jié)構(gòu)與框架等；第二、三、四章是理論部分：一是對內(nèi)部控制的發(fā)展歷程進行了回顧，并對其基礎(chǔ)理論進行了闡述，總結(jié)出內(nèi)部控制理論框架；二是分析高校內(nèi)部控制的特點，結(jié)合高校頻發(fā)的經(jīng)濟案件分析了我國高校內(nèi)控的現(xiàn)狀，這為我國高校內(nèi)部控制理論體系的構(gòu)建提供前提；三是對我國高校內(nèi)部控制體系框架進行了嘗試性構(gòu)建，并對其控制體系要素進行了細分；第五章是應(yīng)用模型對高校內(nèi)部控制體系有效性進行評價；第六章是結(jié)論和建議部分，主要是從控制環(huán)境等五要素方面提出了相關(guān)建議，更好地促進我國高校內(nèi)部控制體系發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：高校 內(nèi)部控制 框架體系
【學(xué)位授予單位】：湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目錄7-9
• 第1章 引言9-16
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3 研究方法13-14
• 1.4 研究意義14
• 1.5 研究結(jié)構(gòu)與框架14-16
• 第2章 內(nèi)部控制基本理論16-24
• 2.1 內(nèi)部控制理論發(fā)展的歷史回顧16-17
• 2.2 內(nèi)部控制研究的理論基礎(chǔ)17-19
• 2.2.1 控制論17-18
• 2.2.2 系統(tǒng)論18
• 2.2.3 信息論18-19
• 2.2.4 委托——代理理論19
• 2.3 內(nèi)部控制的本質(zhì)和特征19-21
• 2.3.1 內(nèi)部控制的本質(zhì)19-20
• 2.3.2 內(nèi)部控制的特征20-21
• 2.4 內(nèi)部控制理論體系21-24
• 2.4.1 內(nèi)部控制目標(biāo)21
• 2.4.2 內(nèi)部控制體系理論框架21-24
• 第3章 我國高校內(nèi)部控制現(xiàn)狀分析24-34
• 3.1 高校內(nèi)部控制特點24-26
• 3.1.1 高校內(nèi)部控制的定義24
• 3.1.2 高校內(nèi)部控制的特點24-25
• 3.1.3 高校和企業(yè)內(nèi)部控制的差異25-26
• 3.2 國內(nèi)有關(guān)內(nèi)部控制制度建設(shè)過程26-27
• 3.2.1 我國內(nèi)部控制規(guī)范發(fā)展歷程26
• 3.2.2 行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范的主要內(nèi)涵26-27
• 3.3 高校內(nèi)部控制的現(xiàn)狀分析27-32
• 3.3.1 高校經(jīng)濟案件分析27-29
• 3.3.2 高校內(nèi)部控制現(xiàn)狀29-32
• 3.4 構(gòu)建我國高校內(nèi)部控制體系的必要性32-34
• 第4章 我國高校內(nèi)部控制體系構(gòu)建34-42
• 4.1 構(gòu)建我國高校內(nèi)部控制體系基本目標(biāo)34-35
• 4.2 我國高校內(nèi)部控制體系設(shè)計的基本原則35-36
• 4.3 高校內(nèi)部控制體系要素構(gòu)建框架36-42
• 4.3.1 控制環(huán)境要素36-37
• 4.3.2 風(fēng)險評估要素37-38
• 4.3.3 控制活動要素38-39
• 4.3.4 信息與溝通要素39
• 4.3.5 監(jiān)控要素39-42
• 第5章 高校內(nèi)部控制有效性評價——基于模糊綜合評價法42-51
• 5.1 模糊綜合評價法理論介紹42-43
• 5.2 模糊綜合評價法下的高校內(nèi)部控制評價指標(biāo)體系43-47
• 5.3 高校內(nèi)部控制評價模型應(yīng)用實例47-51
• 5.3.1 A 高校簡介47
• 5.3.2 A 高校內(nèi)部控制基本情況47-48
• 5.3.3 內(nèi)部控制模糊綜合評價法在 A 高校的應(yīng)用48-51
• 第6章 結(jié)論與建議51-56
• 6.1 結(jié)論51-52
• 6.2 完善高校內(nèi)部控制制度建議52-56
• 6.2.1 建立良好的內(nèi)部控制環(huán)境52
• 6.2.2 構(gòu)建科學(xué)的風(fēng)險評估機制52-53
• 6.2.3 完善內(nèi)部控制流程53
• 6.2.4 建立和完善高校信息溝通制度53-54
• 6.2.5 強化內(nèi)部監(jiān)控，加強高校內(nèi)部審計工作54-56
• 結(jié)語56-57
• 參考文獻57-60
• 致謝60-61
• 攻讀碩士期間發(fā)表的科研論文61

【參考文獻】

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本文編號：318029