通過實地調(diào)查陜西省高校的現(xiàn)狀用地情況,在宏觀層面,指出當(dāng)前高校教育用地集約利用評價指標(biāo)體系存在的問題,并分析其合理性、實用性。在此基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌考慮高校教育用地的社會效益、師生人數(shù)及用地增長匹配情況、高校類型的差異等,提出優(yōu)化高校教育用地集約利用評價指標(biāo)體系的思路和建議。 

【文章來源】：科技與創(chuàng)新. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)有評價指標(biāo)體系及存在的不足
    1.1 現(xiàn)有評價指標(biāo)體系
    1.2 現(xiàn)有評價指標(biāo)體系存在的問題
2 優(yōu)化評價指標(biāo)體系的設(shè)想
    2.1 優(yōu)化評價指標(biāo)體系的思路
        2.1.1 統(tǒng)籌考慮用地效益指標(biāo)
        2.1.2 形成具有地域性和動態(tài)適應(yīng)性的評價指標(biāo)參考
    2.2 構(gòu)建的評價指標(biāo)體系
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]多尺度視角下高校教育用地集約利用評價研究——以山東省為例[J]. 吳菊,袁源,王亞華,楊壯壯.  中國土地科學(xué). 2018(10)
[2]高校教育用地集約利用評價指標(biāo)思考[J]. 馬玉梅,馬曉林.  中國土地. 2015(05)

碩士論文
[1]成都市本科院校土地集約利用社會效益提升研究[D]. 張夏雪.西南民族大學(xué) 2018



本文編號：3155820