發(fā)布時(shí)間：2021-02-22 02:49

　　教師黨支部書(shū)記是高校教師黨支部的"領(lǐng)頭羊",其思想政治、黨建能力、奉獻(xiàn)精神和教學(xué)科研水平,關(guān)系著高校教育事業(yè)的發(fā)展質(zhì)量。該文在研究"雙帶頭人"作用發(fā)揮的時(shí)代意義的基礎(chǔ)上,積極深入地探索"雙帶頭人"作用發(fā)揮的制約因素及有效路徑。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(上旬刊). 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1“雙帶頭人”的時(shí)代意義
    1.1發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨作用
    1.2發(fā)揮立德樹(shù)人、師德師風(fēng)建設(shè)、思政教育作用
    1.3發(fā)揮推進(jìn)高校治理能力現(xiàn)代化的作用
2 制約“雙帶頭人”作用發(fā)揮的因素
    2.1 思想認(rèn)識(shí)亟須更新升級(jí)
    2.2 選拔機(jī)制不健全，人才儲(chǔ)備不足
    2.3 重使用、輕培訓(xùn)
    2.4 考核與激勵(lì)機(jī)制不完善
3 有效發(fā)揮“雙帶頭人”作用的路徑思考
    3.1 升級(jí)思想認(rèn)識(shí)
    3.2 健全選拔機(jī)制，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備
    3.3 重視培訓(xùn)工作，建立培訓(xùn)教育體系
    3.4 健全考核與激勵(lì)機(jī)制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工作應(yīng)把好“三關(guān)”[J]. 楊娜.  學(xué)校黨建與思想教育. 2019(02)



本文編號(hào)：3045328