標(biāo)桿管理是組織進(jìn)行自我評估和自我改善的一種工具,即首先分析和檢查本組織的內(nèi)部工作程序,然后在本行業(yè)或跨行業(yè)其它組織中尋找相關(guān)工作程序的“最佳做法”,最后經(jīng)改編后在本組織中應(yīng)用這些做法,以期改善績效。標(biāo)桿管理在企業(yè)界被公認(rèn)為是改善績效水平、提高競爭力的最有效的法寶。隨著高等教育的大眾化、多元化和國際化趨勢的日益明顯,學(xué)校之間競爭的局面也越來越激烈,高等教育界也開始嘗試著利用標(biāo)桿管理來改善高校的績效水平,以期在全球性競爭環(huán)境中獲取競爭優(yōu)勢。本論文首先從標(biāo)桿管理的概念談起。在簡述了標(biāo)桿管理在國外企業(yè)界的興起與發(fā)展,以及國外高等教育界開展標(biāo)桿管理實踐活動的基本概況之后,詳細(xì)介紹了美國佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)（USG）的標(biāo)桿管理實踐。在總結(jié)國外成功實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和高校管理的特點,本文嘗著試構(gòu)建出我國高校的標(biāo)桿管理指標(biāo)體系,并具體分析了該體系的結(jié)構(gòu)及其包含的幾大要素。為說明該指標(biāo)體系應(yīng)用的可行性,本文還設(shè)計了我國高校標(biāo)桿管理的具體應(yīng)用流程。此外,為彌補以往研究中只重理論介紹而缺乏案例研究的缺陷,本文專門選取西北大學(xué)作為案例進(jìn)行“本土化”研究,并指出了實踐中可能遇到的問題,以期... 

【文章來源】：西北大學(xué)陜西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 導(dǎo)言
    1.1 問題的提出
    1.2 研究思路與框架
    1.3 本文的創(chuàng)新點
第二章 標(biāo)桿管理研究綜述
    2.1 標(biāo)桿與標(biāo)桿管理
    2.2 標(biāo)桿管理在工業(yè)界的興起
    2.3 高等教育標(biāo)桿管理
        2.3.1 高等教育標(biāo)桿管理的由來
        2.3.2 高等教育標(biāo)桿管理概念的界定
        2.3.3 高等教育標(biāo)桿管理的類型
        2.3.4 高等教育標(biāo)桿管理的實施步驟
    2.4 國內(nèi)外高等教育標(biāo)桿管理的發(fā)展現(xiàn)狀概述
        2.4.1 國外高校標(biāo)桿管理的實踐應(yīng)用
        2.4.2 國外高校標(biāo)桿管理的研究成果
        2.4.3 標(biāo)桿管理在國內(nèi)的應(yīng)用情況
    2.5 小結(jié)
第三章 美國佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)（USG）的標(biāo)桿管理實踐
    3.1 佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)標(biāo)桿管理的實施背景及目的
    3.2 佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)標(biāo)桿管理的實施方法
    3.3 佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)標(biāo)桿管理的實施過程
    3.4 佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)標(biāo)桿管理的評述
第四章 佐治亞州大學(xué)系統(tǒng)標(biāo)桿管理實踐的借鑒與我國高校的案例分析
    4.1 標(biāo)桿管理對我國高校發(fā)展的作用分析
    4.2 標(biāo)桿管理在我國高校中實施的可行性分析
    4.3 我國高校標(biāo)桿管理實踐的指標(biāo)體系設(shè)計
        4.3.1 指標(biāo)體系設(shè)計的原則
        4.3.2 指標(biāo)體系設(shè)計的基本思路
        4.3.3 指標(biāo)體系的完成
    4.4 我國高校標(biāo)桿管理的實施原則
    4.5 我國高校標(biāo)桿管理的案例分析
        4.5.1 高校標(biāo)桿管理流程
        4.5.2 高校標(biāo)桿管理各階段的詳細(xì)工作
        4.5.3 高校標(biāo)桿管理實踐中可能存在的問題
        4.5.4 高校標(biāo)桿管理實踐的總結(jié)
第五章 總結(jié)和展望
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高�，F(xiàn)行科研業(yè)績評價體系的思考[J]. 滕文靜,邱濤.  伊犁師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2007(04)
[2]基于CIPP的高等教育評價的理論與實踐[J]. 蔣國勇.  中國高教研究. 2007(08)
[3]基于雷達(dá)圖法的財務(wù)績效界定高校特征類型研究[J]. 李曙光.  教育財會研究. 2007(03)
[4]問責(zé)制與美國高校管理[J]. 陳彧潔.  高校教育管理. 2007(03)
[5]美國國家教育質(zhì)量獎的特點分析[J]. 吳衛(wèi)東.  外國教育研究. 2007(03)
[6]高校科研評價模型研究[J]. 李蘇.  科技進(jìn)步與對策. 2006(11)
[7]平衡計分卡在高校重點學(xué)科評估中的應(yīng)用[J]. 盧紀(jì)華,趙希男,朱春紅.  科技進(jìn)步與對策. 2006(11)
[8]對高�？蒲性u價指標(biāo)體系的思考[J]. 方利平.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2006(09)
[9]試論“標(biāo)桿管理理論”在高等學(xué)校管理工作中的價值與作用[J]. 楊光輝,王慧英.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2006(07)
[10]國外高等教育基準(zhǔn)法分析[J]. 余源晶,許明.  江蘇高教. 2006(04)

碩士論文
[1]美國高等教育績效撥款研究[D]. 鄭曉鳳.吉林大學(xué) 2006
[2]標(biāo)桿管理理論在我國高等學(xué)校管理工作中運用的研究[D]. 王慧英.東北師范大學(xué) 2006
[3]大學(xué)科研評價體系及應(yīng)用研究[D]. 唐慧君.湖南大學(xué) 2006
[4]高校科研競爭力評價系統(tǒng)研究[D]. 王莉亞.武漢大學(xué) 2005
[5]國外高等教育基準(zhǔn)法初步研究[D]. 余源晶.福建師范大學(xué) 2005
[6]大學(xué)基準(zhǔn)優(yōu)化應(yīng)用的研究[D]. 朱慧.浙江大學(xué) 2004
[7]大學(xué)重點學(xué)科核心競爭力形成與評價模型研究[D]. 趙坤.第三軍醫(yī)大學(xué) 2004
[8]標(biāo)桿管理及其在績效評估中的應(yīng)用[D]. 田芳.大連海事大學(xué) 2004
[9]高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究[D]. 申衛(wèi)星.東華大學(xué) 2004



本文編號：3018443