美術(shù)課程在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)重要地位,學(xué)前教育專業(yè)要合理開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng),提升未來學(xué)前教育工作者的美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)教學(xué)能力。本文主要從闡明學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)重要性入手,著重分析了學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀,介紹了當(dāng)前教學(xué)中的一些不足之處,并以此為基礎(chǔ),提出了一系列科學(xué)可行的教學(xué)改進(jìn)措施,為提升學(xué)前教育美術(shù)專業(yè)課程的整體教學(xué)水平,提供一定借鑒和參考。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020年12期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)重要性
三、學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）教學(xué)模式缺乏革新
    （二）美術(shù)課程教材存在著滯后性
    （三）缺乏實(shí)訓(xùn)教學(xué)
四、學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)策略
    （一）開發(fā)合作性創(chuàng)新式教學(xué)模式
    （二）創(chuàng)新美術(shù)課程設(shè)置和教材
        1. 學(xué)前教育專業(yè)重視美術(shù)課程教學(xué)活動(dòng)，設(shè)置出專項(xiàng)有效的教學(xué)計(jì)劃，適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)要求。
        2. 提升美術(shù)課程設(shè)置的科學(xué)性。
        3. 要優(yōu)化創(chuàng)新美術(shù)課程教材。
    （三）強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果
    （四）采用靈活豐富教學(xué)方法
        1. 采用演示教學(xué)方法。
        2. 使用小組合作探究方法。
        3. 使用多層次教學(xué)方法。
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]創(chuàng)意美術(shù)指導(dǎo)下的高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)的探索[J]. 朱保柱.  美與時(shí)代(中). 2019(05)
[2]中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)策略研究[J]. 邱百龍.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(10)



本文編號(hào)：2955494