專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)啟"課程思政"建設(shè),需要用好課堂教學(xué)的主渠道,將專(zhuān)業(yè)課程與思政教育的有機(jī)融合,提升和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的針對(duì)性。在《展覽館與博物館》課程思政建設(shè)過(guò)程中明確思政定位和內(nèi)容、挖掘課程中的融入點(diǎn)和課程育人資源、分析課程思政融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)例、探究專(zhuān)業(yè)課程與思政教育的融入途徑和科學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 

【文章來(lái)源】：湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年20期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、課程思政建設(shè)背景
二、《展覽館與博物館》課程思政建設(shè)定位
三、《展覽館與博物館》課程思政建設(shè)目標(biāo)
四、《展覽館與博物館》課程思政教學(xué)改革路徑
    （一）明確思政定位和內(nèi)容
    （二）挖掘課程中的融入點(diǎn)和課程育人資源
    （三）分析課程思政融入專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)實(shí)例
    （四）探究專(zhuān)業(yè)課程與思政教育的融入途徑和科學(xué)方法
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]專(zhuān)業(yè)課課程思政有效教學(xué)模式構(gòu)建的探索[J]. 韓洪杰,王振興,錢(qián)彬,李娜.  河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[2]從思政課程到課程思政:從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高校思想政治教育課程體系[J]. 高德毅,宗愛(ài)東.  中國(guó)高等教育. 2017(01)
[3]中國(guó)工匠精神研究[J]. 薛棟.  職業(yè)技術(shù)教育. 2016(25)



本文編號(hào)：2925508