結合食品生物化學實驗課程的教學現(xiàn)狀,本文較為詳細探討分析教學模式在食品生物化學實驗課程中的應用,旨在激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的自主學習能力,培養(yǎng)新時代復合創(chuàng)新型人才。 

【文章來源】：輕工科技. 2020年11期

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 食品生物化學實驗的教學現(xiàn)狀
2 討論教學法教學模式構建
    2.1 實驗項目的預習階段
    2.2 實驗項目的操作階段
    2.3 實驗項目總結
3 結論與展望



本文編號：2919412