目前關(guān)于大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的研究較多,但主要集中在國外職業(yè)指導(dǎo)理論介紹或國內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)理論的總結(jié)上,較缺乏生涯指導(dǎo)實(shí)證性研究。近年來雖然逐步重視生涯發(fā)展理論的介紹,并開始探索生涯發(fā)展在學(xué)校教育中的應(yīng)用,但也僅停留在理論介紹階段,尤其缺乏針對特定群體(如大學(xué)生)生涯發(fā)展的系統(tǒng)研究。本研究將具體討論團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。 本研究基于對大學(xué)生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查分析,采用生涯團(tuán)體輔導(dǎo)的干預(yù)形式,借助輔導(dǎo)前后大學(xué)生生涯規(guī)劃狀況的數(shù)據(jù)分析,總結(jié)生涯輔導(dǎo)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),探討團(tuán)體輔導(dǎo)在大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用。 本研究采用文獻(xiàn)法、測量法、實(shí)驗(yàn)法等。量表系以臺灣學(xué)者林香君依據(jù)國外Osipow,Caney Barak,(1976)所編,陳金定修定的量表“生涯決定量表”(該量表的內(nèi)部一致性高達(dá).960)和自行編制的團(tuán)體輔導(dǎo)成員自評量表為工具,對64名清華大學(xué)在讀本科三年級學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo),輔導(dǎo)前后進(jìn)行對比。研究結(jié)果表明:團(tuán)體輔導(dǎo)使團(tuán)體成員在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中更加了解自我。團(tuán)體輔導(dǎo)使團(tuán)體成員對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的自信心增強(qiáng)。團(tuán)體輔導(dǎo)使團(tuán)體成員對職業(yè)生涯的目標(biāo)有清晰的認(rèn)識。團(tuán)體輔導(dǎo)使團(tuán)體成員生涯決策的能力得到加強(qiáng)。研究結(jié)果顯示,團(tuán)體輔導(dǎo)對于大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)具有顯著的指導(dǎo)意義, 不失為針對大學(xué)生群體的一種有效的生涯指導(dǎo)模式。
【學(xué)位單位】：清華大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類】：G647.38
【文章目錄】：
第1章 文獻(xiàn)綜述
    1.1 國外相關(guān)研究綜述
    1.2 國內(nèi)相關(guān)研究綜述
    1.3 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中存在的問題
    1.4 文獻(xiàn)綜述小結(jié)
第2章 研究概念界定
    2.1 職業(yè)生涯
    2.2 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
    2.3 大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
第3章 問題的提出和假設(shè)
    3.1 問題的提出
    3.2 研究意義
    3.3 研究假設(shè)
第4章 研究過程
    4.1 研究方法
    4.2 研究工具
    4.3 研究對象
    4.4 研究過程
    4.5 團(tuán)體輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)
    4.6 團(tuán)體輔導(dǎo)期望達(dá)到的目的
第5章 結(jié)果分析及討論
    5.1 團(tuán)體輔導(dǎo)對大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的效果分析
    5.2 團(tuán)體成員對團(tuán)體輔導(dǎo)的評價
    5.3 “團(tuán)體單元回饋表”和“學(xué)生自評量表”的分析
第6章 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 本研究的創(chuàng)新
    6.3 本研究的不足之處
    6.4 對今后帶領(lǐng)生涯設(shè)計(jì)團(tuán)體輔導(dǎo)的建議
參考文獻(xiàn)
致謝與聲明
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
附錄E
個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 丁紅燕;大學(xué)生時間管理傾向的干預(yù)研究[D];華中師范大學(xué);2007年

2 劉詠寶;大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策研究[D];華中師范大學(xué);2007年

本文編號：2865643