本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的影響及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來網(wǎng)絡(luò)中熱點(diǎn)事件呈現(xiàn)出數(shù)量逐年增多、復(fù)雜多變、覆蓋面廣、傳播速度快等趨勢(shì)，其中許多事件折射出大量社會(huì)問題，極大危害到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。大學(xué)生社會(huì)心態(tài)正處于形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)诮邮芫W(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中積極影響的同時(shí)也往往會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件中負(fù)面信息的影響，產(chǎn)生消極的情緒，造成心理恐懼或危機(jī)。黨的十八大報(bào)告中提出要培育“自尊自信、理性平和、積極向上”的社會(huì)心態(tài)，網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件影響的大學(xué)生社會(huì)心態(tài)需要得到全社會(huì)高度關(guān)注，引起足夠重視。積極有效地辯證引導(dǎo)大學(xué)生看待網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，養(yǎng)成正確的社會(huì)心態(tài)，，是大學(xué)生健康成長的需要。 本文從以下五個(gè)方面開展網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的影響及對(duì)策研究： 第一部分：介紹本研究的背景和意義，梳理了目前國內(nèi)外關(guān)于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件與大學(xué)生社會(huì)心態(tài)及思想政治教育方面的研究成果，提出本文的研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)，為論文后面的撰寫工作打好基礎(chǔ)，使得研究能夠深入展開。 第二部分：定義了網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的涵義，根據(jù)收集整理和本文研究的需要選擇出部分網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件作為研究重點(diǎn)并將其分類。界定了社會(huì)心態(tài)和大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的涵義，并將大學(xué)生社會(huì)心態(tài)分為了大學(xué)生社會(huì)認(rèn)知、大學(xué)生社會(huì)態(tài)度、大學(xué)生價(jià)值觀念、大學(xué)生社會(huì)情緒、大學(xué)生社會(huì)行為策略五個(gè)方面。 第三部分：介紹了調(diào)查問卷的基本情況和網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件在大學(xué)生中的傳播現(xiàn)狀，從網(wǎng)絡(luò)傳播特征、社會(huì)轉(zhuǎn)型特征、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件類型、大學(xué)生自身特點(diǎn)這四個(gè)層面分析了網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件在大學(xué)生中的傳播原因。 第四部分：從正反兩個(gè)方面分析網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的五個(gè)方面即社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度、價(jià)值觀念、社會(huì)情緒、社會(huì)行為策略的積極和消極影響。 第五部分：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的消極影響從引導(dǎo)大學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待社會(huì)轉(zhuǎn)型期的各種問題，高校應(yīng)積極推進(jìn)思想政治教育現(xiàn)代化，凈化網(wǎng)絡(luò)空間、為大學(xué)生健康成長提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這四個(gè)方面提出對(duì)策，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，培育大學(xué)生健康的社會(huì)心態(tài)。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò) 熱點(diǎn)事件 大學(xué)生 社會(huì)心態(tài) 思想政治教育
【學(xué)位授予單位】：重慶工商大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641;G206
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 緒論9-16
• 一、研究的背景及意義9-10
• （一）研究的背景9
• （二）研究的意義9-10
• 二、研究現(xiàn)狀10-14
• （一）國外研究現(xiàn)狀11-12
• （二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 三、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)14-16
• （一）研究方法14
• （二）創(chuàng)新點(diǎn)14-16
• 第一章 網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件與大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的概念界定16-20
• 一、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的涵義和分類16-18
• （一）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的涵義16
• （二）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的分類16-18
• 二、社會(huì)心態(tài)的界定和大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的內(nèi)涵界定18-20
• （一）社會(huì)心態(tài)的界定18
• （二）大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的內(nèi)涵界定18-20
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件在大學(xué)生中的傳播現(xiàn)狀及原因分析20-27
• 一、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件在大學(xué)生中的傳播現(xiàn)狀20-22
• （一）問卷調(diào)查的基本情況20
• （二）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件在大學(xué)生中的傳播特征20-22
• 二、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件在大學(xué)生中傳播的原因分析22-27
• （一）飛速的網(wǎng)絡(luò)傳播易于大學(xué)生接收信息22-23
• （二）社會(huì)轉(zhuǎn)型期的發(fā)展帶來社會(huì)心態(tài)的多元化23-24
• （三）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的多樣性激發(fā)大學(xué)生興趣24-25
• （四）大學(xué)生自身個(gè)性特征使得大學(xué)生更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件25-27
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的影響27-42
• 一、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)認(rèn)知的影響27-32
• （一）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)認(rèn)知的積極影響27-29
• （二）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)認(rèn)知的消極影響29-32
• 二、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)態(tài)度的影響32-33
• （一）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)態(tài)度的積極影響32
• （二）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)態(tài)度的消極影響32-33
• 三、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的影響33-36
• （一）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的積極影響33-35
• （二）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的消極影響35-36
• 四、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)情緒的影響36-39
• （一）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)情緒的積極影響36-37
• （二）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)情緒的消極影響37-39
• 五、網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)行為策略的影響39-42
• （一）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)行為策略的積極影響40
• （二）網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)行為策略的消極影響40-42
• 第四章 引導(dǎo)大學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，培育大學(xué)生健康的社會(huì)心態(tài)42-52
• 一、引導(dǎo)大學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍42-43
• （一）加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)42-43
• （二）準(zhǔn)確傳播網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，對(duì)大學(xué)生多作正面評(píng)價(jià)和積極引導(dǎo)43
• 二、引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確看待社會(huì)問題，不斷提升自身綜合素質(zhì)43-47
• （一）樹立正確的“三觀”，培育和諧社會(huì)心態(tài)43-45
• （二）加強(qiáng)大學(xué)生自身身心素質(zhì)45-46
• （三）引導(dǎo)大學(xué)生正確看待社會(huì)轉(zhuǎn)型的各種社會(huì)問題46-47
• 三、高校應(yīng)積極推進(jìn)思想政治教育現(xiàn)代化47-50
• （一）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)輿情管理47-48
• （二）用好課堂主陣地和網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育48
• （三）注重心理疏導(dǎo)，舒緩大學(xué)生心理壓力，提高大學(xué)生人文素質(zhì)48-49
• （四）將網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件案例引入日常思想政治教育，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐49-50
• 四、凈化網(wǎng)絡(luò)空間，為大學(xué)生健康成長提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境50-52
• （一）對(duì)大學(xué)生社會(huì)心態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，規(guī)范大學(xué)生社會(huì)行為50
• （二）繁榮健康的網(wǎng)絡(luò)文化，建立網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件監(jiān)管與預(yù)警機(jī)制50-52
• 參考文獻(xiàn)52-53
• 附錄 調(diào)查問卷53-60
• 致謝60-61
• 在學(xué)期間的發(fā)表論文及參與課題61

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 鄧世平;;大學(xué)生社會(huì)心態(tài)與高校思想政治教育實(shí)效性分析[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

2 肖岳峰;李祖塔;;網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)對(duì)大學(xué)生思想行為影響[J];高教論壇;2011年08期

3 徐洋;;我國網(wǎng)民參與網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件的特點(diǎn)分析[J];新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2011年01期

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5 胡楊;徐建軍;;轉(zhuǎn)型期高校思想政治教育的重點(diǎn):大學(xué)生和諧社會(huì)心態(tài)的培養(yǎng)[J];江西教育科研;2007年09期

6 鄧景;;論網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)社會(huì)道德的沖擊與重構(gòu)[J];中國報(bào)業(yè);2012年08期

7 周宇紅;陳松;;從網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件看政府應(yīng)對(duì)之策[J];記者搖籃;2011年11期

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件對(duì)大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的影響及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：285921