高校研究生思想政治理論課是研究生思想政治教育的主陣地,是高校思想政治理論課的重要組成部分。研究生是我國未來的高層次人才,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和實現(xiàn)中華民族偉大復興的接班人,必須要具備較高的素質(zhì)。研究生在思想政治理論課教學中,可以深化和拓展本科階段思想政治理論課的學習,進一步掌握馬克思主義理論知識、毛澤東思想、中國特色社會主義理論,進一步提高馬克思主義理論水平、思想政治素質(zhì)、理論思維能力、科研創(chuàng)新能力,堅定馬克思主義的信仰和中國特色社會主義的信念。 論文首先對高校研究生思想政治理論課教學的重要意義進行了論述,闡述了思想政治理論課的課程定位和重要性。結(jié)合對相關(guān)文獻資料的分析總結(jié)和對研究生思想政治理論課教學現(xiàn)狀進行的實證調(diào)查研究的結(jié)果,提出當前高校研究生思想政治理論課教學存在的主要問題是學生積極性不夠高、教學內(nèi)容與現(xiàn)實問題結(jié)合不緊、教學方法單一、考核方式不夠科學合理、對實踐教學的認識和重視不夠、教學班級人數(shù)過多、師生互動不足等幾個方面的問題。最后緊密聯(lián)系當前高校研究生思想政治理論課教學的客觀實際和結(jié)合相關(guān)文獻資料,在此基礎(chǔ)上提出了以下有針對性的解決對策。一是提高研究生學習思想政治理論課的積極性；二是優(yōu)化教學內(nèi)容,加強與現(xiàn)實問題地結(jié)合；三是采用多樣化的教學方法；四是建立科學合理的考核評價方式；五是加強對實踐教學的認識和重視；六是減少教學班級人數(shù),加強師生互動。 在研究生思想政治理論課教學過程中,要做到在本科思想政治理論課的基礎(chǔ)上提高理論和實踐的深度,以達到“步步高、步步深”的目標要求,形成銜接性較強的高校思想政治理論課教學系統(tǒng)。各高校要緊密結(jié)合研究生的思想生活實際和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中的實際,不斷加強研究生思想政治理論課教學研究和改革,克服困難、解決實際問題,充分發(fā)揮思想政治理論課教學的作用,開創(chuàng)高校研究生思想政治理論課教學的新局面。
【學位單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2014
【中圖分類】：G643.1
【文章目錄】：
摘要
Abstract
導言
    (一) 問題的緣起及研究價值
        1. 問題的緣起
        2. 研究的價值
    (二) 相關(guān)研究綜述
        1. 關(guān)于高校研究生思想政治理論課發(fā)展歷程及經(jīng)驗
        2. 關(guān)于高校研究生思想政治理論課實踐教學
        3. 關(guān)于高校研究生思想政治理論課教學存在的問題
        4. 關(guān)于提高高校研究生思想政治理論課教學實效性的對策
    (三) 研究思路與研究方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
一、高校研究生思想政治理論課教學的重要意義
    (一) 有助于進一步提高研究生的馬克思主義理論水平
    (二) 有助于提高研究生的思想政治素質(zhì),堅定中國特色社會主義的信念
    (三) 有助于提高研究生的理論思維能力
    (四) 有助于提高研究生的科研創(chuàng)新能力
二、高校研究生思想政治理論課教學存在的問題
    (一) 研究生參與思想政治理論課的積極性不夠高
    (二) 教學內(nèi)容與現(xiàn)實問題結(jié)合不緊
    (三) 教學方法單一
    (四) 考核方式不夠科學合理
    (五) 對實踐教學的認識和重視不夠
    (六) 教學班級人數(shù)過多,師生互動不足
三、解決高校研究生思想政治理論課教學存在問題的對策
    (一) 提高研究生學習思想政治理論課的積極性
    (二) 優(yōu)化教學內(nèi)容,加強與現(xiàn)實問題的結(jié)合
    (三) 采用多樣化的教學方法
    (四) 建立科學合理的考核評價方式
    (五) 加強對實踐教學的認識和重視
    (六) 減少教學班級人數(shù),加強師生互動
參考文獻
在校期間發(fā)表的論文、科研成果
附錄
致謝

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本文編號：2846749