科技成果轉(zhuǎn)化是促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的關(guān)鍵，也是我國經(jīng)濟(jì)和體制改革正在著力解決的十分重要的問題。目前，我國高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化率十分低下，其根本原因之一是缺乏高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化的有效機(jī)制。因而，如何正確處理高等學(xué)校、政府和社會(huì)三者之間的關(guān)系，建立和完善高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化創(chuàng)新機(jī)制，加快高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化步伐，不斷提高高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化率，推動(dòng)地方區(qū)域乃至國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速、健康、可持續(xù)發(fā)展，不僅是教育界、學(xué)術(shù)界關(guān)注的研究熱點(diǎn)，而且是各級(jí)政府和社會(huì)需要盡快研究和解決的重要而緊迫的現(xiàn)實(shí)問題。 本論文對(duì)高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化內(nèi)涵、特征和轉(zhuǎn)化過程、模式等進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在對(duì)模式進(jìn)行分析時(shí)，在理論上率先以主體行為和主體構(gòu)成為依據(jù)，比較了各種模式的特點(diǎn)、形式和優(yōu)缺點(diǎn)。分析了高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制內(nèi)涵，創(chuàng)造性地構(gòu)建了高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化的機(jī)制系統(tǒng)。同時(shí)，本論文以6所大學(xué)為例，通過調(diào)查研究，從高等學(xué)校、政府、企業(yè)三要素入手，分析了高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制的基本現(xiàn)狀及其影響因素。 在上述研究的基礎(chǔ)上，論文提出了我國高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化新模式——學(xué)科性公司模式，論述了在高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化過程中必須引入(引進(jìn))成果評(píng)價(jià)機(jī)制、轉(zhuǎn)化循環(huán)機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制等，以優(yōu)化和創(chuàng)新高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制體系。此外，本論文還從理論與實(shí)踐相結(jié)合出發(fā)，提出了我國高等學(xué)�？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制創(chuàng)新的對(duì)策與建議。
【學(xué)位單位】：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G644
【部分圖文】：

Fig.4· 1theapPraisalof伍 emarketconsciousnessofthe teehnicalPersonnelin如 nsferofseienti右 eandteehnologieala比直evements圖4一1顯示:認(rèn)為高等學(xué)�？萍既藛T的市場(chǎng)意識(shí)一般的占47%，“弱”占3既，合計(jì)占總?cè)藬?shù)的77%。說明科研與市場(chǎng)脫節(jié)在很大程度上還是受人的意識(shí)影響。長期以來，我國高等學(xué)校的“產(chǎn)、學(xué)、研”三者功能的發(fā)揮是不盡如人意的。知識(shí)傳播(對(duì)應(yīng)教學(xué)工作)、知識(shí)發(fā)現(xiàn)(對(duì)應(yīng)科研工作)和知識(shí)物化(對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展)這三者往往是相互獨(dú)立的。而就高等學(xué)校教師和科研人員來說，由于職稱評(píng)聘等方面的政策導(dǎo)向，“重論文，重評(píng)獎(jiǎng)，不重視市場(chǎng)”的思想觀念比較普遍，科學(xué)研究只不過是晉升職稱的“敲門磚”。2)高等學(xué)校的科研人員缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新供給方的高等學(xué)校，由于與市場(chǎng)和企業(yè)聯(lián)系松散，缺乏對(duì)信息的有效搜集、貯存、保管和系統(tǒng)的整理、分析。技術(shù)信息和市場(chǎng)信息不靈

Fig.4·2比 einterestingoftheenterPrisesin伍 etransferofseientine andteehnologlcalaehievementsofhighereducationinsti加tion圖4一2顯示:將近75%的企業(yè)都對(duì)運(yùn)用高等學(xué)校的科技成果來提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力極感興趣。這說明企業(yè)還是希望用技術(shù)手段來提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的，但實(shí)際情況卻是高等學(xué)�？萍汲晒霓D(zhuǎn)化與企業(yè)的對(duì)接不是很成功。其現(xiàn)實(shí)阻礙因素主要表現(xiàn)在:4.2.3.1企業(yè)的短期行為是影響技術(shù)開發(fā)的內(nèi)在原因。目前大多數(shù)企業(yè)自主開發(fā)科技成果和受讓科技成果的能力比較低。企業(yè)受單純追求利潤的影響，往往更注重生產(chǎn)及營銷環(huán)節(jié)，不愿把有限的資金投人到產(chǎn)品的中試中去冒風(fēng)險(xiǎn)，普遍對(duì)中試缺乏熱情。這就使科技成果持有人與需求者之間形成了一條鴻溝
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本文編號(hào)：2846370