高校輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量,是大學生的人生導師和健康成長的知心朋友。作為大學生思想政治教育工作的主力軍,輔導員隊伍承擔著培養(yǎng)人、教育人的重要職責,是高校貫徹黨的教育方針、確保社會主義辦學方向的重要力量。加強和改進新時期輔導員隊伍建設是完成這項任務的基本保證和有效途徑。 當前,新時期在面臨市場經(jīng)濟發(fā)展、國際環(huán)境變化和高等教育大眾化的嚴峻挑戰(zhàn)的情況下,學分制的實施、招生規(guī)模的擴大、高校后勤社會化以及信息社會的到來,高校在發(fā)展過程中的教學內(nèi)容改革、大學生復雜多樣的心理狀態(tài)、空前嚴峻的就業(yè)形勢,都要求和學生直接而頻繁接觸的高校輔導員做出新的反應。高校思想政治教育工作面臨著許多新問題、新任務、新挑戰(zhàn),加強高校輔導員隊伍建設顯得尤為重要,輔導員應能夠具有分析新形勢、發(fā)現(xiàn)并解決新問題的能力,從而使之權責明確,不斷提高工作能力和水平,優(yōu)化輔導員隊伍。 圍繞新時期高校輔導員隊伍建設這個主題,本文從四部分進行探討。 第一部分,我國高校輔導員制度的產(chǎn)生、發(fā)展及作用。回顧了我國高校輔導員制度的發(fā)展軌跡,分析了目前高校輔導員隊伍的形勢,面臨的機遇和挑戰(zhàn)。 第二部分,闡明新時期高校輔導員隊伍建設存在的問題。找出了隊伍建設面臨的問題和難點,指出當前存在著角色定位不準,整體素質(zhì)不高,機制不夠完善的弊病問題所在。 第三部分,對新時期高校輔導員隊伍建設的問題進行了成因分析。認為癥結(jié)在于機制體制上對輔導員重視還不夠,輔導員自身能力還不能很好地適應高校的改革和發(fā)展帶來的新問題,在管理上也缺乏一套行之有效的輔導員隊伍建設的長效機制。 第四部分,對新時期如何改進和完善高校輔導員隊伍建設的對策探討,提出了應對策略和改進舉措,提出了隊伍建設的目標準確定位,建立順暢的管理體制以及完善健全的發(fā)展機制。
【學位單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2009
【中圖分類】：G641

【參考文獻】

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本文編號：2818823