【摘要】： 大學(xué)生是祖國的希望,是二十一世紀(jì)的主力軍,是我國現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍,因此,加強(qiáng)大學(xué)素質(zhì)教育理論研究,對(duì)于幫助人們正確認(rèn)識(shí)和把握大學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)涵,從而正確、全面地加以實(shí)施,具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 本論文在充分占有和認(rèn)真研究大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,對(duì)大學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一系列問題進(jìn)行探討,最后對(duì)大學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施策略進(jìn)行了研究,并提出了自己的一些見解。全文共分四個(gè)部分: 第一部分:大學(xué)素質(zhì)教育的提出。文中闡述了與大學(xué)素質(zhì)教育密切相關(guān)的素質(zhì)與素質(zhì)教育這兩個(gè)重要概念及其相關(guān)理論問題。在此基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)素質(zhì)教育提出的背景及歷史發(fā)展進(jìn)行了闡述,以揭示大學(xué)素質(zhì)教育提出的歷史必然性和重要性。 第二部分:大學(xué)素質(zhì)教育與相關(guān)教育觀念、教育模式的比較研究。文中對(duì)大學(xué)素質(zhì)教育的概念、特征、基本內(nèi)涵進(jìn)行了探討。并對(duì)我國傳統(tǒng)教育思想、教育觀念、教育模式進(jìn)行了例證研究。其目的是對(duì)大學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)行準(zhǔn)確定位,使人們準(zhǔn)確把握大學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)涵,從而正確地加以實(shí)施。 第三部分:國外大學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)借鑒研究。這部分主要介紹了英國、美國、德國以及日本的高校素質(zhì)教育理念,目的是吸收其在這一領(lǐng)域的合理內(nèi)核,借鑒其成功的素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn),以完善我國的高校素質(zhì)教育。 第四部分:大學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施策略研究。文中在分析了當(dāng)前大學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施的現(xiàn)狀及存在的問題的基礎(chǔ)上,對(duì)大學(xué)素質(zhì)教育的實(shí)施提出了幾點(diǎn)看法:第一是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念,增強(qiáng)高校對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí);第二是要完善素質(zhì)教育內(nèi)容,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì);第三,要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建良好的育人環(huán)境;第四,深化教育體制改革,改進(jìn)教學(xué)模式和教育方法;第五重視心理健康素質(zhì),塑造大學(xué)生的健全人格;第六,利用校園網(wǎng)絡(luò),開辟素質(zhì)教育的新途徑。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G640

【引證文獻(xiàn)】

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2 拜衛(wèi)剛;王健;;體育教學(xué)改革創(chuàng)新研究[J];搏擊(武術(shù)科學(xué));2011年09期

3 畢燁;;充分開展特色課外活動(dòng),提高素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生的影響[J];中國校外教育;2012年09期

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本文編號(hào)：2802377