【摘要】： 無論是理論界關于創(chuàng)新的精辟論述，還是日常生活中社會方方面面對創(chuàng)新人才的求賢若渴，都使我們意識到創(chuàng)新人才對于國家強盛和社會發(fā)展具有的重要意義。大學作為高級人才的培養(yǎng)基地，應該適應社會急需，培養(yǎng)出足夠數(shù)量和較高質量的創(chuàng)新人才。然而目前大學在培養(yǎng)創(chuàng)新人才問題上面臨一些困難和挑戰(zhàn)。由于受傳統(tǒng)知識教育質量觀的影響，創(chuàng)新精神缺失、實踐能力差成為了高校培養(yǎng)出的人才所普遍存在的問題。大學人才培養(yǎng)質量的問題，已經成為高等教育不容忽視的關鍵問題。面對這些問題，教育哲學的研究有必要從理論上反思其產生和存在的原因，尋求癥結所在，提出科學合理的對策思路。 本文第一章從教育哲學的角度比較深入地分析了當代高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的不足，認為傳統(tǒng)的教育模式對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)重視不夠，大學精神的缺失、大學制度的不完善都成為了阻滯創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關鍵因素，而所有這些問題從哲學上講都是文化的問題，都與大學文化的建設有著深刻的內在聯(lián)系。大學文化在強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神方面，對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有十分重要的作用，因此從創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的角度深入探討大學文化的建設問題，是當今高等教育領域值得研究的一個課題。 本文第二章在總結中外著名大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的文化建設模式基礎上，從創(chuàng)新人才培養(yǎng)內在要求的角度分析了大學文化的構成，嘗試性提出了符合創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求的大學文化的理想模式，即富于追求真理與創(chuàng)新精神、科學與人文相結合的大學精神；學術自由、民主的大學理念；政術權明確、學導一體的大學制度；凝聚深厚文化底蘊、文化品位的大學文化氛圍。 本文第三章對大學文化作用于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內在機制進行了比較深入全面的分析，從知識的傳承、實踐能力的培養(yǎng)以及人格及心性秩序的和諧三個方面論述了大學文化作用于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內在機制，意在濾清大學文化在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用的路線、方式和內在機理，為按照創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求加強大學文化建設提供理論支持和對策思路。 第四章則是結合了中外教育史的經驗與問題，提出按照創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求加強大學文化建設具體思路和對策，從大學精神的重塑，大學制度的創(chuàng)新、教育理念的更新和學術文化氛圍的營造四個角度進行了較為全面系統(tǒng)的分析與探討。 大學文化的生成是一項長期而復雜的工程，需要一代代大學人去思考，去探索，去實踐，去總結。只有凝聚繼承與創(chuàng)新相結合、不懈追求真理的大學精神，在現(xiàn)代大學制度的合理環(huán)境中，創(chuàng)新人才的孕育才能得到不斷催生。
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G640

【引證文獻】

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本文編號：2785091