【摘要】： 二十世紀(jì)中葉以來，人類開始步入知識經(jīng)濟(jì)時代。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展深化了人們對高等教育的重要性的認(rèn)識。不論是國家還是個人，都加大了對高等教育的投入。過去的幾年，我國高等教育飛速發(fā)展，取得了一系列的成就，但同時也帶來一些問題。這些問題使得人們越來越關(guān)注個人投資高等教育的收益與風(fēng)險，本文圍繞個人投資高等教育的收益與風(fēng)險問題，做了以下幾方面的工作： 1．本文對國內(nèi)外關(guān)于個人投資高等教育的收益與風(fēng)險等方面的研究進(jìn)行了詳盡的評述。 2．在分析個人投資高等教育的收益實(shí)現(xiàn)機(jī)制的基礎(chǔ)上構(gòu)建了個人投資高等教育的收益實(shí)現(xiàn)模式。 3．在個人投資高等教育收益與風(fēng)險的機(jī)理分析的基礎(chǔ)上，以2005級大學(xué)生為例對個人投資高等教育的收益與風(fēng)險進(jìn)行了實(shí)證計量分析。 實(shí)證結(jié)果表明，和高中畢業(yè)生相比，個人投資高等教育具有較高的收益。農(nóng)村大學(xué)生投資高等教育比城鎮(zhèn)大學(xué)生具有更高的收益。但是，從國際比較來看，我國高等教育的收益偏低，這可能是我國高等教育成本個人分擔(dān)部分偏高所致；個人如果舉債投資高等教育，具有一定的風(fēng)險。 4．根據(jù)理論和實(shí)證結(jié)果，本文提出了相關(guān)的政策建議。國家應(yīng)進(jìn)一步完善助學(xué)金、助學(xué)貸款、獎學(xué)金制度，以鼓勵農(nóng)村學(xué)生接受高等教育。個人教育投資者應(yīng)樹立風(fēng)險意識，把收益和風(fēng)險統(tǒng)一起來慎重進(jìn)行教育投資決策以降低預(yù)期收益的風(fēng)險和提高投資效用。從政策制定的角度看，提高個人教育收益，降低教育投資風(fēng)險應(yīng)是政策目標(biāo)之一。此外，高等教育應(yīng)當(dāng)提高效率，進(jìn)行變革。高等教育的發(fā)展規(guī)模也應(yīng)適當(dāng)控制。
【學(xué)位授予單位】：四川大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G640
【圖文】：

得的收入越多。第二，教育程度越高，起始工資越高;大學(xué)畢業(yè)生勞動者的收入峰值出現(xiàn)時間越晚。如圖3一1。大學(xué)畢業(yè)生的收入峰值50歲左右出現(xiàn)，表明一名大學(xué)生到50歲左右達(dá)到收入高峰期。在就業(yè)起始收入高的同時，收入提高的潛力更大，年限更長。而教育程度低，收入峰值出現(xiàn)早。文化層次較低的體力勞動者獲得收入，在30一40歲身體最強(qiáng)壯時期收入最高，之后的收入無明顯提高的空間�？傮w上看，每條年齡一收入曲線均呈上升后下降變化趨勢。①向洪，李向前二教育資本[明

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本文編號：2784382